10. Сравните развитие искусства в XVI в. и во второй половине XVII в. Заполните таблицу.
| Черты сходства | |
|---|---|
| 1) | В обоих периодах сохранялась ведущая роль церковного искусства (иконы и фрески) и религиозной тематики. |
| 2) | И в XVI, и в XVII вв. архитектура тяготела к монументальности и использованию яркого декора («узорочье»). |
| Критерий сравнения | Развитие искусства в XVI в. | Развитие искусства во второй половине XVII в. |
|---|---|---|
| 1) Архитектура | Доминирование шатрового стиля (Храм Василия Блаженного), который был чисто русским явлением. | Появление московского (нарышкинского) барокко, с явным влиянием западноевропейской (польской) архитектуры. |
| 2) Живопись | Господство канонической иконописи (школа Дионисия, Симон Ушаков — ранний период), без светских жанров. | Обмирщение живописи: Появление парсуны (светского портрета), использование масляной живописи, отход от строгих иконописных канонов. |
11. Установите соответствие между произведениями и их авторами (составителями).
| А | Б | В | Г |
|---|---|---|---|
| 4 | 3 | 2 | 1 |
Пояснение: А) «Букварь» — Карион Истомин. Б) «Азбука» — Василий Бурцев-Протопопов. В) «Грамматика» — Мелетий Смотрицкий. Г) «Синопсис» — Иннокентий Гизель.
Добавить текст Вернуть оригинал12. Используя дополнительные источники информации, выясните, какой вклад в развитие просвещения внёс Ф. М. Ртищев.
Вклад Ф. М. Ртищева в развитие просвещения (на основе информации о периоде):
Добавить текст Вернуть оригиналФ. М. Ртищев, будучи близким к царю Алексею Михайловичу боярином, являлся одним из главных покровителей просвещения и науки в середине XVII в. Он внёс вклад в просвещение тем, что основал в Москве училище (в монастыре), в котором обучали греческому и латинскому языкам, а также светским наукам (философии, риторике). Это училище стало предтечей более крупных учебных заведений (например, Славяно-греко-латинской академии).
Добавить текст Вернуть оригинал