Решебник по истории России 8 класс Мединский | Страница 308

Расположите в хронологической последовательности события: 1) создание Государственного совета; 2) реформы в сфере просвещения; 3) создание министерств; 4) создание проекта М. Сперанского; 5) указ о «вольных хлебопашцах».

Хронологическая последовательность событий:

6. Создание министерств (1802 г.)

7. Указ о «вольных хлебопашцах» (1803 г.)

8. Реформы в сфере просвещения (в основном 1803–1804 гг.)

9. Создание проекта М. Сперанского (1809 г.)

10. Создание Государственного совета (1810 г.)

Освободить крестьян для пожелавшего сделать это помещика было не просто, так как для этого требовалось:

4. Составление соглашения о добровольном освобождении.

5. Представление этого соглашения губернатору, а затем министру внутренних дел для рассмотрения и передачи на решение императора.

6. Перевод крестьян в Гражданскую палату для записи в «крепостные» документы с уплатой узаконенной пошлины.

Да, сложность процедуры (обилие инстанций, необходимость одобрения министра и императора, уплата пошлины) можно считать одной из причин ограниченного эффекта от указа, так как она требовала от помещика значительных усилий и времени.

Положение указа во втором абзаце (о возвращении крестьян, не исполнивших обязательств, помещику) создавало правовую лазейку для помещиков и крестьян, что могло иметь следующие последствия:

3. Злоупотребление правом: Крестьянин или помещик, воспользовавшись правом на отказ от сделки (или невыполнения обязательств), мог стремиться вернуться к прежним, более выгодным для себя условиям, подрывая стабильность договоров.

4. Сохранение зависимости: Положение о возврате к «по-прежнему» владению означало, что крестьяне, несмотря на номинальное освобождение, оставались в зависимом положении от помещика и угрозы повторного закрепощения.

Объясните происхождение и значение понятия «министерство». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России начала XIX в.

Происхождение и значение понятия «министерство» Понятие «министерство» происходит от латинского слова ministerium, что означает «служба», «должность», а также от minister — «слуга». Его значение в истории России начала XIX в. — это центральный орган исполнительной власти, который управляет конкретной, чётко определённой сферой государственной жизни (например, внутренние дела, финансы, просвещение) и возглавляется министром, несущим за свою сферу персональную ответственность.

Исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России начала XIX в. Историческим фактом, конкретизирующим данное понятие, является учреждение министерств в 1802 году указом Александра I взамен устаревших петровских коллегий. Это преобразование было первым шагом к реформе государственного управления.

Почему Александр I пришёл к мысли о необходимости структурных реформ и какие методы их проведения были в его распоряжении?

Александр I пришёл к мысли о необходимости структурных реформ благодаря своему воспитанию в духе Просвещения и осознанию того, что крепостничество и абсолютизм тормозят развитие России.

Аргументы:

4. Идеи Просвещения и личные убеждения: Воспитание в духе либерализма, данное Лагарпом, убедило Александра I в необходимости уничтожения крепостного права и введения конституционных начал, что требовало радикальных структурных изменений.

5. Необходимость модернизации государственного аппарата: Для укрепления страны и соответствия ведущим европейским державам требовалось реформировать устаревшую систему коллегий, что было реализовано через введение министерств с персональной ответственностью.

6. Потребность в легитимизации реформ: Для проведения преобразований без риска социальных потрясений Александр I использовал методы совещаний с доверенными лицами (Негласный комитет) и декларирование своей приверженности законам и традициям (обещание править «по заветам бабки»), чтобы заручиться поддержкой дворянства.