ГДЗ по истории 8 класс Морозов §15

Дальний Восток: в изоляции от мира

Стр. 139.

Главный вопрос параграфа

Как отразилось «закрытие» Китая и Японии на их развитии?

«Закрытие» Китая и Японии, с одной стороны, способствовало сохранению их самобытности, а с другой стороны, привело к существенному техническому отставанию от европейских государств.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 140

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Какой вывод об уровне развития хозяйства Китая в XVIII в. можно сделать на основании этих иллюстраций?

На основании данных иллюстраций можно утверждать, что в XVIII в. в сельском хозяйстве продолжали использовать ручной труд, а также животных.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 141

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Почему император Канси уделял повышенное внимание изданию словарей, энциклопедий и т. п.?

Император Канси уделял повышенное внимание изданию словарей и энциклопедий, потому что считал, что без использования достижений науки было невозможно сделать государство сильным и процветающим.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 141

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Определите, в правление какого китайского императора могли происходить события, изображённые на иллюстрации

События, изображённые на иллюстрации, могли происходить во времена правления императора Канси.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 141

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Какие меры, предпринятые императором Канси, способствовали укреплению власти маньчжуров в Китае?

Для укрепления власти маньчжуров в Китае, император Канси ввел единый налог для всех крестьян, ввёл тщательный контроль над пахотными землями и прекратил распространенную практику захвата маньчжурами земель и имущества, принадлежавших китайцам.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какие перемены в государственной жизни произошли при императоре Юнчжэне?

При императоре Юнчжэне была укреплена центральная власть, учрежден военный совет, изгнаны из страны христианские проповедники, а также заключен с Россией Кяхтинский договор о торговле и установлении границы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 143

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Предположите, какую роль играли завоевательные войны в политике Цяньлуна.

В политике императора Цяньлуна завоевательные войны были средством укрепления могущества государства.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 143

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

Как автор изобразил европейцев? Над чем он иронизирует?

Автор изобразил европейцев напуганными и угодливыми. Он иронизирует над тем, что ради установления дипломатических и торговых отношений с Китаем, европейцы были готовы пойти на любые унижения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 144

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

С опорой на карту расскажите о завоевательных походах империи Цин в XVIII в. Какие государства считались вассалами империи Цин? Найдите на карте города, о которых говорится в тексте параграфа.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В XVIII в. империя Цин завоевала Джунгарское ханство и Тибет, что увеличило территорию государства почти вдвое. Вассалами империи Цин считались Бирма и Непал. В тексте параграфа идет речь о Кантоне и Макао.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 144

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Какие факты позволяют историкам считать правление Цяньлуна периодом расцвета Китая?

Правление Цяньлуна можно считать периодом расцвета Китая, потому что его территория достигла максимальных размеров, а также в самом государстве процветали хозяйство (например, появились крупные мануфактуры), ремесла и торговля.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. К каким последствиям привело правление Цяньлуна?

Правление Цяньлуна привело к разорению китайцев вследствие существенного увеличения налогового бремени.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 146

Вопросы и задания к иллюстрациям, схемам, картам

С опорой на текст параграфа расскажите о переменах в жизни даймё и самураев в XVIII в.

На протяжении XVIII в. власть даймё ослабела. Сёгуны нередко их казнили. Среди самураев появилось немало тех, кто занимался не военной службой, а преподаванием или искусством.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 147

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Какой характер носили реформы сёгунов в XVIII в.? Можно ли назвать их настоящими реформами?

Реформы сёгунов в XVIII в. носили репрессивный характер. Их ни в коем случае нельзя назвать настоящими реформами, поскольку они не приносили ничего хорошего, нового, прогрессивного.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Как «закрытие» страны повлияло на развитие японской культуры?

«Закрытие» Японии способствовало окончательному формированию собственной самобытной культуры.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 147

Вопросы и задания в конце параграфа

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Как вы можете объяснить, что именно она выбрана для заставки? Символом чего стал город Кантон?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На мой взгляд, данная заставка выбрана, чтобы продемонстрировать изолированность Китая от всего мира. Кантон стал символом попыток европейцев установить тесные связи с Китаем.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

1) расцвет Китая при императоре Цяньлуне;

2) «эпоха Канси» в Китае;

3) ограничение торговли с европейцами городом Кантоном;

4) отмена запрета на ввоз в Японию иностранных научных книг.

Правильный ответ: 2, 4, 1, 3.

3. Какие события в истории Китая в XVIII столетии свидетельствовали о том, что в обозримом будущем государство может столкнуться с серьёзными проблемами? Почему руководство страны не замечало эти «сигналы»?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

От том, что в ближайшем будущем Китай может столкнуться с серьёзными проблемами, свидетельствуют техническая отсталость, социальная напряженность, повсеместная коррупция и враждебное отношение китайского населения к маньчжурской элите. Руководство страны не замечало этих «сигналов», потому что было уверено, что сможет решить все проблемы при помощи силы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Чем руководствовались китайские власти, закрывая страну от европейцев? Как взаимосвязана внутренняя и внешняя политика маньчжурских императоров?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Закрывая страну от европейцев, китайские власти стремились избавиться от любого иностранного влияния. Взаимосвязь внутренней и внешней политики маньчжурских императоров проявилась в виде завоевательных походов XVIII в., которые способствовали укреплению власти императора и одновременно – усилению позиций империи Цин в Восточной Азии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Опираясь на изученный материал, заполните в тетрадях таблицу.

6. Сравните развитие Китая и Японии в XVIII в., найдите сходства и различия.

Сходство в развитии Китая и Японии в XVIII в. состояло в «закрытии» государств от европейцев. Различие состояло в том, что Китай проводил активные завоевательные войны, а японцы, в основном, сосредоточились на решении внутренних противоречий.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Вспомните, какой договор был заключён между Россией и Китаем в конце XVII в. Зачем понадобилось заключать ещё один договор? Какие вопросы он регулировал?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В 1689 г. между Россией и Китаем был подписан Нерчинский договор. Подписание Кяхтинского договора было обусловлено необходимостью расширения торговых отношений, а также деятельностью русской духовной миссии в Пекине.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8*. Настоящим именем императора Канси было Сюанье. С чем связано наличие у него двух имён? А как на самом деле звали императоров Юнчжэна и Цяньлуна? Подготовьте разъяснение по данным вопросам.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Среди императоров маньчжурской династии существовала традиция иметь 2 имени: собственное (то, что присваивалось при рождении) и царственное (присваивалось при восшествии на престол). Собственным именем императора было Сюанье, а «Канси» в переводе означало «Спокойствие и мир».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Императора Юнчжэна на самом деле звали Иньчжэн, а «Юнчжэн» переводилось как «Гармоничное и справедливое». Цяньлун при рождении назвали Айсиньгьоро Хунли, «Цяньлун» означало «Непоколебимое и славное».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

9*. Подготовьте сообщение о русско-китайских, русско-японских или русско-корейских отношениях в XVIII в. (по выбору).

Русско-японские отношения в XVIII в. имели точечный и несистемный характер. Стабильных торговых, а тем более – дипломатических отношений между этими государствами не существовало. Причем из-за политики японского правительства, которое продолжало придерживаться самоизоляции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Первая достоверно задокументированная встреча русских и японцев произошла в 1701 г. в ходе Камчатской экспедиции казака-первопроходца Владимира Атласова. Тогда русские спасли одного из потерпевших кораблекрушение японцев по имени Дэмбэй. Так, в России узнали о существовании такой страны как Япония. Дэмбэй был доставлен в Москву и получил аудиенцию у Петра I, после которой в 1707 году Пётр приказал открыть в Санкт-Петербурге школу японского языка, а Дэмбэя назначить её учителем.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

После этого на государственном уровне организовываются экспедиции по поиску морского пути в Японию, и в 1739 году корабли Шпанберга и Вальтона подошли к берегам провинций Рикудзэн и Ава. Полученные населением от русских серебряные монеты были доставлены ко двору сёгуна. Сёгун, в свою очередь, обратился за консультацией к проживавшим в Японии голландцам. Те сообщили о месте чеканки данных монет, и таким образом Япония также узнала о существовании России.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Следующим эпизодом в отношениях двух стран стало крушение сбившегося с курса японского судна «Синсё-мару» под командованием Дайкокуя Кодаю на острове Амчитка в 1783 году. Команда японского судна встретилась там с русскими промышленниками, занимавшимися заготовкой пушнины. Впоследствии им пришлось вместе построить судно взамен русского корабля, разбившегося о скалы, и предпринять морской поход до Охотска. Японцы в попытках найти способ вернуться домой испрашивали разрешения у иркутского губернатора, но получили отказ. Благодаря посредничеству Кирилла Лаксмана Дайкокуя Кодаю удалось получить личную аудиенцию у Екатерины II 28 июня 1791 года и получить разрешение покинуть Россию. Доставка выживших после скитаний японцев на родину послужила поводом для отправки в 1792 году русской экспедиции в Японию под командованием Адама Лаксмана и установления первого официального контакта между двумя странами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Попыткой установить стабильные дипломатические и торговые отношения между Россий и Японией стала известная миссия графа Николая Резанова, получивший большую известность благодаря рок-опере «Юнона и Авось». В 1804 г., в составе первой русской кругосветной экспедиции, он прибыл в Нагасаки с дипломатической миссией. Однако после долгого ожидания японские власти ответили, что посольство принять не могут и торговать с Россией не желают. Япония продолжила политику самоизоляции еще 50 с лишним лет. Лишь в 1855 г. был подписан первый российско-японский договор – Симодский трактат. Но это уже было после «открытия» Японии всему миру.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

https://rgub.ru/schedule/news/item.php?new_id=5156

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

https://cyberleninka.ru/article/n/neprostaya-istoriya-kak-razvivayutsya-rossiysko-yaponskie-otnosheniya/viewer

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

https://mgimo.ru/about/news/experts/rossiysko-yaponskie-otnosheniya/?utm_source=google.com&utm_medium=organic&utm_campaign=google.com&utm_referrer=google.com

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

10*. Токугава Ёсимунэ, одного из правителей Японии в XVIII в., называли «рисовым сёгуном». Подготовьте сообщение о том, за что он получил такое прозвище и какие полезные мероприятия осуществил.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Токугава Ёсимунэ (1684 – 1751) в 1716 – 1745 гг. занимал должность сёгуна. Принадлежал к династии Токугава. Своё прозвище – «рисовый сёгун», он получил благодаря тому, что в 1721 г. он запретил крестьянам отдавать свою землю в качестве залога самураям и даймё, ограничил производство сакэ (рисовой водки), запретил спекуляцию рисом, а также установил твердые цены на рис. Эти мероприятия способствовали улучшению положения мелких и средних крестьян.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Также Токугава Ёсимунэ провёл ряд прогрессивных изменений (т.н. реформы годов Кёхо). Он повысил налог на даймё, сборщиков налогов и прочих чиновников сёгуната, упорядочил систему обмена серебра на золото, регулировал выпуск новых монет, а также снял запрет на ввоз западных книг, что, в свою очередь, улучшило технические знания японцев. Он построил ряд важных ирригационных сооружений, что привело к существенному повышению урожайности. Кроме того, сёгун инициировал выращивание новых сельскохозяйственных культур (например, сахарного тростника).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Таким образом, реформы, проведённые Токугавой Ёсимунэ, способствовали улучшению внутриполитической обстановки в Японии, уменьшению зависимости крестьян от землевладельцев и усилению центральной власти.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

https://history-maps.com/ru/story/Edo-Period/event/Tokugawa-Yoshimune

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

http://www.hrono.ru/land/landya/iapon17_18_09.php

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

http://hrono.ru/biograf/bio_t/tokugavaesimu.php

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 148

Изучаем документ

Прочитайте документ и ответьте на вопросы.

Прочитайте отрывок из письма китайского императора европейскому правителю и ответьте на вопросы.

1) Как звали китайского императора, написавшего это письмо?

Этого императора звали Цяньлунь.

2) Как автор воспринял прибытие европейского посольства?

Прибытие европейского посольства автор воспринял с некоторой настороженностью, но все же дружелюбно.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3) Чем он мотивирует отказ установить дипломатические отношения с европейцами?

Император мотивирует отказ установить дипломатические отношения с европейцами, тем что в Китае есть все необходимое и он не нуждается в товарах других стран.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 148

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа

Как отразилось «закрытие» Китая и Японии на их развитии?

«Закрытие» Китая и Японии, с одной стороны, способствовало сохранению их самобытности, а с другой стороны, привело к существенному техническому отставанию от европейских государств.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал