ГДЗ > 🏺 История > 8 класс > 📗 История Нового времени 8 класс Мединский, Чубарьян > 🧠 Задание §16

Решебник по истории нового времени 8 класс Мединский §16

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история

§16

Содержание

Французская революция: конец Старого порядка и установление республики

Главный вопрос урока

Что привело к падению монархии во Франции?

К падению монархии во Франции привели следующие факторы:

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 119

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Можно ли увидеть в этих событиях пролог революции? Докажите свою точку зрения.

Да, в этих событиях можно увидеть пролог революции.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Доказательство точки зрения:

  1. Смена принципа власти: Провозглашение депутатами Третьего сословия себя Национальным собранием, а затем Учредительным собранием, означало перенос источника высшей власти с короля на нацию (народ). Это стало первым революционным шагом, который подорвал основу абсолютной монархии.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Народная поддержка и символ: Взятие Бастилии 14 июля 1789 г. было первым массовым актом вооружённого неповиновения и показало, что народ (толпа парижан) готов поддерживать Учредительное собрание силой, а сама Бастилия стала символом свержения королевского произвола.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 122

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

В чём, как вы думаете, революционеры видели смысл масштабных преобразований? С какой целью они проводились?

Революционеры видели смысл масштабных преобразований в том, чтобы полностью уничтожить Старый порядок и построить на его месте новый разумный мир, в котором будут господствовать свобода и справедливость.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Цель преобразований:

  • Установление равенства и свободы: Провозгласить равенство всех граждан перед законом и гарантировать им естественные права человека (свободу, собственность, безопасность).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Свержение привилегий: Отменить сословия, титулы и наследственное дворянство, которые были основаны на несправедливых привилегиях.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Модернизация государства: Создать новую административную систему (83 департамента) и финансовую систему (национализация имущества церкви).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 123

Вопросы и задания к иллюстрации, схеме, карте, рубрикам в тексте параграфа

Против каких слоев общества направлены слова Марата? Почему спасение Франции он связывает с казнями?

Слова Марата направлены против всех слоёв общества, которых он считал врагами народа и контрреволюционерами:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Против бывших привилегированных (король, дворяне, священнослужители).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Против богатых, влиятельных чиновников, генералов, мэров и муниципалитетов, а также министров и контрреволюционных генеральных штабов.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Марат призывает к расправе над «всеобъемлющим заступничеством и яростной расправой» над теми, кто, по его мнению, предаёт революцию.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Марат связывает спасение Франции с казнями потому, что, по его мнению:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Угроза врагов реальна: Существует заговор внутренних врагов, которые саботируют революцию и накапливают силы для восстания.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Только террор спасёт: Он считает, что для защиты и очищения революции от внутренних врагов необходимы быстрые, жестокие и массовые казни, которые уничтожат предателей и спасут нацию от неминуемой гибели и «бесследной бездны».

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 124

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Проанализируйте, в чём причины того, что Конституция 1791 г. просуществовала столь недолго.

Конституция 1791 г., установившая конституционную монархию, просуществовала столь недолго (менее двух лет) по следующим причинам:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Непоследовательность: Конституция была компромиссной и не устраивала никого: король Людовик XVI не признавал её (он пытался бежать и вёл переговоры с Габсбургами), а революционеры (якобинцы, санкюлоты) считали её недостаточно радикальной.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Внешняя угроза и война: Начало войны с Австрией и Пруссией в 1792 г. резко радикализировало революцию. На фоне военных поражений и угрозы интервенции доверие к королю (которого считали предателем) резко упало.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Восстание 10 августа: Восстание 10 августа 1792 г. (штурм Тюильри) привело к свержению монархии и падению Законодательного собрания, что автоматически отменило конституционную монархию, установленную Конституцией 1791 г.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания

1. Составьте в тетради таблицу революционных преобразований за период 1789–1792 гг.

Период Название органа Революционные преобразования
Май 1789 г. – Сент. 1791 г. Учредительное собрание (на основе Генеральных штатов) Уничтожен Старый порядок (отмена сословий, титулов, феодальных повинностей). Принята «Декларация прав человека и гражданина» (1789 г.). Проведена национализация церковного имущества. Принята Конституция 1791 г. (установлена конституционная монархия).
Окт. 1791 г. – Авг. 1792 г. Законодательное собрание Административная реформа (деление на 83 департамента). Фактический разрыв с королём. Объявление войны Австрии и Пруссии (1792 г.).
Август 1792 г. Парижская коммуна/Народ Свержение монархии (Восстание 10 августа 1792 г., штурм Тюильри). Провозглашение Республики (Конвент, Сентябрь 1792 г.).

2. Обсудите в классе, можно ли было, с вашей точки зрения, предотвратить революцию. Если да, что для этого требовалось сделать?

  Добавить текст Вернуть оригинал

С моей точки зрения, предотвратить Французскую революцию было бы возможно, но очень сложно. Для этого требовалось:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Успешная налоговая реформа: Король Людовик XVI должен был твёрдо и последовательно провести налоговую реформу (обложить налогами привилегированные сословия), преодолев сопротивление парламентов и дворянства (как пытался Тюрго). Это могло бы разрешить финансовый кризис и устранить главную причину народного недовольства.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Ограничение привилегий: Следовало добровольно и сверху отменить наиболее тяжёлые феодальные повинности и несправедливые привилегии дворянства, чтобы ослабить радикализацию Третьего сословия.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Своевременные политические уступки: Король должен был самостоятельно ограничить свою власть (например, ввести конституционную монархию) и пойти на компромисс с умеренными реформаторами.

      Добавить текст Вернуть оригинал

3. Почему санкюлоты разочаровались в монархии?

Санкюлоты (городские низы, ремесленники, рабочие) разочаровались в монархии, потому что:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Недовольство экономическим положением: Революция не улучшила их экономическое положение — цены на хлеб и продукты оставались высокими, а жалования были низкими.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Предательство короля: Король Людовик XVI не только пытался бежать (Вареннский кризис), но и, как они подозревали, вёл тайные переговоры с враждебными Австрией и Пруссией, что было воспринято как предательство нации.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Политическое отстранение: Конституция 1791 г. лишила многих санкюлотов избирательных прав (ввела имущественный ценз), что заставило их считать короля и умеренных реформаторов своими врагами.

      Добавить текст Вернуть оригинал

4. Сравните деятельность Людовика XVI во Франции и Карла I в Англии. Можно ли выявить общие черты и различия? Поясните свой ответ.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Критерий Людовик XVI (Франция) Карл I (Англия)
Общие черты Оба короля пытались управлять абсолютно и самостоятельно, без согласия представительных органов (Генеральных штатов / Парламента), что привело к финансовому кризису. Оба столкнулись с мощным сопротивлением общества и были в итоге свергнуты революцией.
Различия Пытался проводить реформы (Тюрго), но не смог преодолеть сопротивление привилегированных (парламентов). Был казнён после свержения монархии и провозглашения республики. Игнорировал необходимость реформ и управлял без Парламента в течение 11 лет. Потерпел поражение в гражданской войне и был казнён Парламентом.

Пояснение: Общим было то, что оба монарха не смогли или не захотели уступить общественному требованию ограничения их власти и разрешения финансового кризиса, что сделало революцию неизбежной. Различие в том, что Людовик XVI пытался реформировать систему, но был слаб, а Карл I игнорировал Парламент, что было более прямой причиной конфликта в Англии.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности события: 1) падение монархии; 2) принятие «Декларации прав человека и гражданина»; 3) начало войны Франции с Габсбургами; 4) взятие Бастилии; 5) начало работы Генеральных штатов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. 5) начало работы Генеральных штатов (Май 1789 г.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. 4) взятие Бастилии (14 июля 1789 г.)

  3. 2) принятие «Декларации прав человека и гражданина» (26 августа 1789 г.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. 3) начало войны Франции с Габсбургами (Апрель 1792 г.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. 1) падение монархии (10 августа 1792 г.)

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 125

Работаем с источником

1. В чём состоят основные принципы, выдвинутые в 1789 г.?

Основные принципы, выдвинутые в Декларации прав человека и гражданина (1789 г.), состоят в следующем:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Равенство и свобода: Люди рождаются и остаются свободными и равными в правах.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Цель государства: Цель всякого политического союза — сохранение естественных и неотъемлемых прав человека: свобода, собственность, безопасность и сопротивление угнетению.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Суверенитет нации: Источник всякой верховной власти (суверенитет) находится в нации.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Свобода как право делать всё, что не вредит другому: Свобода каждого человека ограничена лишь возможностью обеспечения другим членам общества пользования теми же правами.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. Закон как выражение общей воли: Закон есть выражение общей воли, и все граждане имеют право участвовать в его составлении.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  6. Свобода мысли и мнений: Свободное выражение мыслей и мнений — самое ценное право человека.

      Добавить текст Вернуть оригинал

2. Продемонстрируйте связь этих принципов с идеями просветителей.

Эти принципы напрямую связаны с идеями просветителей:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Естественные права (Локк, Руссо): Принципы свободы, собственности, безопасности и сопротивления угнетению (Статья 2) напрямую заимствованы из теории Джона Локка о естественных правах.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Суверенитет нации и общая воля (Руссо): Принцип, что суверенитет принадлежит нации (Статья 3), и что закон — это выражение общей воли (Статья 6), полностью соответствует идеям Жан-Жака Руссо, изложенным в его труде «Об общественном договоре».

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Свобода слова и мнений (Вольтер): Принцип свободы мысли и свободного выражения мнений (Статья 10) отражает идеи Вольтера о веротерпимости и свободе слова.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Объясните происхождение и смысл понятия «Пантеон». Выясните, откуда французами было заимствовано это понятие, кто из участников Французской революции был захоронен в Пантеоне.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Происхождение и смысл понятия «Пантеон»

  • Происхождение: Понятие «Пантеон» происходит от греческого слова pantheon (pan — «всё», theos — «бог») и изначально означало храм, посвящённый всем богам.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Заимствование: Французами это понятие было заимствовано из Древнего Рима, где существовал одноимённый храм.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Смысл в революции: В ходе Французской революции, после смерти графа Мирабо (1791 г.), здание церкви Святой Женевьевы в Париже было превращено в национальный мавзолей — место погребения великих людей Франции. Смысл «Пантеона» стал означать хранилище памяти о выдающихся личностях, служивших нации и идеалам Революции.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Из участников Французской революции, упомянутых в параграфе, в Пантеоне был захоронен Оноре Габриэль Рикети, граф де Мирабо (хотя впоследствии его прах был извлечён, когда выяснилось, что он тайно переписывался с королевой и получал от неё деньги).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Что привело к падению монархии во Франции?

  Добавить текст Вернуть оригинал

К падению монархии во Франции привела неспособность королевской власти (Людовика XVI) разрешить тяжелейший финансовый кризис и сопротивление сословий, а также радикализация общества под влиянием идей Просвещения и внешней военной угрозы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументы

  1. Неразрешимый финансовый и политический кризис: Попытки монархии разрешить кризис путём налоговых реформ были заблокированы привилегированными сословиями (парламентами). Созыв Генеральных штатов в 1789 г. стал признанием неспособности короля управлять страной и позволил Третьему сословию провозгласить суверенитет нации, подорвав основу абсолютизма.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Свержение сословных основ: Учредительное собрание уничтожило сословный строй, отменив привилегии, титулы и наследственное дворянство, что было закреплено в «Декларации прав человека и гражданина». Это фактически лишило монархию её социальной опоры и создало конституционную монархию (1791 г.), которая оказалась крайне неустойчивой.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Внешняя война и радикализация: Война против Габсбургов и Пруссии (1792 г.), в которую Франция вступила, усилила подозрения в отношении короля Людовика XVI (которого считали предателем, ведущим тайные переговоры с врагом) и привела к росту радикальных настроений в Париже. Это закончилось восстанием 10 августа 1792 г., свержением короля и провозглашением Республики.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 126

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

16
Решебники по другим предметам