Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по истории России 9 класс Арсентьев Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 117
Страница 117
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Почему возникло определение «культура Серебряного века»?
Русская культура начала XX в. переживала расцвет. Название было дано по аналогии с Золотым веком культуры. Многообразие художественных жанров, стилей и методов выделяло этот период культуры по сравнению с другими, что привело к появлению данного понятия.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие изменения произошли в начале ХХ в. в области образования? Чем они были обусловлены?
Модернизация предъявляла высокие требования к уровню образования людей. Государственные расходы на народное образование с 1900 по 1915 гг. увеличились более чем в 5 раз. Городские и сельские начальные школы постепенно вытесняли церковно-приходское образование. Росло число гимназий и реальных училищ. По инициативе предпринимателей создавались коммерческие училища. Возросло количество средних специальных учебных заведений. Начали работу педагогические институты. Свыше 60 % студентов не принадлежали к дворянскому сословию.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Каковы достижения русской науки начала XX в.?
Физик П.Н. Лебедев впервые в мире установил общие закономерности, присущие волновым процессам различной природы (звуковым, электромагнитным, гидравлическим и др.). Он создал первую в России физическую школу.
Добавить текст Вернуть оригиналК.Э. Циолковский опубликовал ряд блестящих трудов, обосновавших возможность космических полетов.
Добавить текст Вернуть оригиналВ.И. Вернадский получил мировую известность благодаря энциклопедическим трудам, послужившим основой для новых научных направлений в геохимии, биохимии, радиологии. Его учения о биосфере и ноосфере заложили основу современной экологии.
Добавить текст Вернуть оригиналРусский физиолог И.П. Павлов создал учение о высшей нервной деятельности, об условных рефлексах. В 1904 г. ему была присуждена Нобелевская премия. В 1908 г. И.И. Мечников получил Нобелевскую премию за труды по иммунологии и инфекционным заболеваниям. Мировую известность получила русская школа востоковедения.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Охарактеризуйте русскую литературу Серебряного века. Назовите художественные стили, которые были в ней представлены.
Литература начала XX в. отмечена многообразием художественных жанров, стилей и методов. Основные художественные стили:
Добавить текст Вернуть оригиналРеализм;
Сюрреализм;
Символизм;
Акмеизм;
Футуризм.
5. Какие особенности отличали русскую живопись начала ХХ в.?
Прочные позиции продолжали занимать представители реализма. Однако законодателем моды стал модерн. Цель стиля – привносить красоту в жизнь людей. Открывались выставки художников, тесно связанных с поэтами-символистами. Ряд крупнейших художников соединили авангардные тенденции с национальными традициями русского искусства.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Перечислите художественные достижения в области архитектуры и скульптуры начала ХХ в.
Скульптура была связана с импрессионизмом. Значимым было соединение тенденций импрессионизма и модерна. Во второй половине XIX в. перед архитектурой открылись новые возможности. Быстрый рост городов, развитие транспорта, перемены в общественной жизни требовали новых архитектурных форм и решений. Поиски нового стиля привели к рождению архитектуры модерна. Модерн соседствовал с неоклассицизмом, эклектикой, умышленно смешивавшей различные архитектурные стили.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Какие новые явления характерны для русского балетного и театрального искусства начала ХХ в.?
Ведущие позиции в мировом хореографическом искусстве занимал русский балет. Балет подчинялся новым эстетическим требованиям. Молодые постановщики в противовес балетному академизму выдвинули принцип живописности. Полноправными авторами спектакля становились не только балетмейстер и композитор, но и художник.
Добавить текст Вернуть оригиналК.С. Станиславский основал психологическую актерскую школу, проводились эксперименты в области театральной условности, обобщенности, в использовании элементов народного балагана и театра масок.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 117
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Серебряный век русской культуры отмечен невиданным многообразием художественных стилей, направлений, методов. Иногда это обстоятельство ставят культуре начала ХХ в. в упрёк. Как вы думаете, почему? Согласны ли вы с этим?
Добавить текст Вернуть оригиналМногообразие стилей, направлений и методов размывает общую стилистику художественной культуры, то есть нет ярко выраженного преобладающего стиля, который был бы основой всей культуры. Однако, на мой взгляд, это было преимуществом культуры, так как свобода поиска направлений и методов обогащало культуру.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Привлекая дополнительные источники информации, выясните, кто из художников, писателей, поэтов Серебряного века отразил жизнь вашего города/региона в своих произведениях. Перечислите эти произведения.
Добавить текст Вернуть оригиналАнна Ахматова в своих стихах отразила Санкт-Петербург:
Добавить текст Вернуть оригинал«В Царском селе»;
«Стихи о Петербурге»;
«Все мне видится Павловск холмистый…»;
«Петроград, 1919».
Андрей Белый, деятель русского символизма, создал роман «Петербург».
Добавить текст Вернуть оригинал3. Выясните, есть ли в вашем крае здания, построенные в начале XX в. Каково было их назначение? К какому архитектурному стилю они принадлежат?
Добавить текст Вернуть оригиналВ Петербурге в начале XX в. было построено огромное количество новых зданий. В основном это доходные дома, которые построены в стиле северный модерн. Многие здания были построены в стиле эклектика. Еще одним стилем, в котором строились доходные дома (в меньше степени) – псевдорусский стиль, например, доходный дом Никонова.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Из курса Новейшей истории вспомните об основных достижениях западноевропейской культуры начала XX в. Укажите черты, сближающие российскую и западноевропейскую культуру этого времени.
Добавить текст Вернуть оригинал- Разнообразие стилей, методов и направлений культуры;
Добавить текст Вернуть оригинал- Поиски новых стилей, смешивание стилей;
Добавить текст Вернуть оригинал- Обращение к другим видам искусства (например, балет с живописью).
Добавить текст Вернуть оригинал- Четкое выделение деятелей искусства от остальной части общества.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Привлекая дополнительные материалы, подготовьте сообщение об одном из деятелей науки или культуры Серебряного века
Анна Андреевна Ахматова (1889-1966) – русская поэтесса Серебряного века, одна из наиболее значимых фигур русской литературы XX века.
Добавить текст Вернуть оригиналАнна Андреевна Ахматова (урожденная Горенко) родилась в Одессе. В 1890 г. семья переехала сначала в Павловск, а затем в Царское село, где в 1899 г. она стала ученицей Мариинской женской гимназии. Свои первые стихотворения Ахматова опубликовала в 1911 г. («Новая жизнь», «Аполлон», «Русская мысль»). В молодости примыкала к акмеистам. Характерными чертами творчества Ахматовой можно назвать верность нравственным основам бытия, тонкое понимание психологии чувства, осмысление общенародных трагедий XX в., сопряженное с личными переживаниями, тяготение к классическому стилю поэтического языка. В 1910 г. вышла замуж за Николая Гумилева – русского поэта Серебряного века, создателя школы акмеизма. Первые публикации под фамилией Ахматова вышли в 1911 г. Начиная с 1922 г., книги Анна Ахматовой подвергались цензурной правке. Долгий период ее произведения не печатались. Анна Ахматова подвергалась критике со стороны советской власти, ее сын Лев Гумилев находился в тюрьме «Кресты». В 1935-1940 гг. была написана поэма «Реквием». Одним из самых тяжелых для Анны Ахматовой выдалось произведение «Поэма без героя», над которой она работала 22 года.
Добавить текст Вернуть оригиналУмерла Анна Ахматова в 1966 году. После ее смерти началась публикация ее стихов и сборников.
Добавить текст Вернуть оригинал
