ГДЗ по истории России 9 класс Арсентьев Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 118

Авторы:
Год:2020-2021-2022
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:история России
Нужно другое издание?

Страница 118

Повторяем и делаем выводы

1. Сравните развитие России и мира на рубеже XIX – ХХ вв.

На рубеже XIX–XX вв. мир вступил в переходный период своей истории. Завершилась в основных чертах индустриализация ан Западе, обозначавшая становление буржуазного общества в странах Западной Европы и США.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Серьезные изменения произошли в экономическом развитии ведущих стран мира. В 1860-1870-е гг. происходила технологическая революция, которая была тесно связана с научной революцией. Обнаружилась неравномерность развития экономики различных стран. Россия находилась во втором эшелоне мирового экономического развития. Российская империя в начале XX в. представляла собой огромную по территории многонациональную державу, вставшую на путь индустриальной модернизации, но сохранившую традиционные политические устои.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Проанализируйте социально-экономическое развитие России на рубеже веков.

Россия в начале XX в. была среднеразвитой аграрно-индустриальной страной с многоукладной экономикой. Первоочередной являлась задача модернизации сельского хозяйства. Развитие сельского хозяйства чрезвычайно тормозили низкая товарность крестьянских хозяйств, малоземелье крестьян и сохранение общины.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Назовите причины и последствия Первой российской революции 1905 – 1907 гг. Составьте хронику основных событий.

Первая революция в России была порождена глубокими политическими и социально-экономическими противоречиями, сложившимися ранее и обострившимися в начале XX в. Приверженность Николая II к самодержавной форме правления, отказ от предоставления населению политических свобод, категорическое неприятие идеи народного представительства во власти стали причиной нарастающего противостояния общества и власти. Русско-японская война обострила ситуацию. Нежелание власти решать назревшие экономические, социальные и политические проблемы сверху вызвало попытку решить их снизу.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В результате революции 1905-1907 гг. был создан первый в истории России представительные орган власти, имевший законодательные полномочия, - Государственная дума, ограничившая власть императора. Подданным Российской империи были дарованы многие демократические права, сформировались легальные политические партии. Однако революция не смогла разрешить все проблемы, но заставила власть осуществить ряд неотложных преобразований.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Ход событий:

3 января 1905 г. – начало забастовок в Санкт-Петербурге.

  Добавить текст Вернуть оригинал

9 января 1905 г. – Кровавое воскресенье.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Май 1905 г. – стачка текстильщиков в Иваново-Вознесенске.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Июнь 1905 г. – восстание матросов на броненосце «Князь Потемкин-Таврический».

  Добавить текст Вернуть оригинал

Октябрь 1905 г. – Всероссийская октябрьская стачка.

  Добавить текст Вернуть оригинал

17 октября 1905 г. – Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка».

  Добавить текст Вернуть оригинал

Декабрь 1905 г. – Декабрьское вооруженное восстание.

  Добавить текст Вернуть оригинал

27 апреля 1906 г. – начало работы I Государственной думы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

9 июля 1906 г. – роспуск I Государственной думы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

20 февраля 1907 г. – начало работы II Государственной думы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3 июня 1907 г. – Третьеиюньский переворот.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Перечислите социально-экономические реформы П. А. Столыпина, дайте им оценку.

Аграрная реформа, которая включала в себя следующие мероприятия: продажа удельных и казенных земель малоземельным крестьянам по льготной цене; указ, уравнивающий крестьян в гражданских правах с другими сословиями; указ от 9 ноября 1906 г., который вводил право свободного выхода домохозяев из общины и закрепления в личную собственность своего надела; «Положение о землеустройстве» (1911 г.); содействие переселению крестьян в малозаселенные районы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Эти мероприятия благотворно сказались на развитии сельского хозяйства и экономики в целом. Производство зерновых в предвоенные годы выросло в 1,5 раза, технических культур – в 3 раза. Возрос экспорт сельскохозяйственной продукции. Россия давала 25 % мирового экспорта зерна. Валовой доход от сельского хозяйства в 1913 г. составил 53 % от общего валового дохода. Выросла товарность аграрного производства. Следствия мероприятий реформы были одним из факторов промышленного подъема в России в 1909-1913 гг. Реформа в целом простимулировала капиталистическое развитие. Но вместе с тем реформа не решила проблем аграрного перенаселения и голода.

  Добавить текст Вернуть оригинал

5. Проанализируйте политическое развитие России в 1905 – 1914 гг., составьте хронику событий и назовите главные тенденции развития страны в указанный период

  Добавить текст Вернуть оригинал

9 января 1905 г. – Кровавое воскресенье и начало революции.

  Добавить текст Вернуть оригинал

17 октября 1905 г. – Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка».

  Добавить текст Вернуть оригинал

Декабрь 1905 г. – Декабрьское вооруженное восстание.

  Добавить текст Вернуть оригинал

27 апреля 1906 г. – начало работы I Государственной думы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

9 июля 1906 г. – роспуск I Государственной думы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

20 февраля 1907 г. – начало работы II Государственной думы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3 июня 1907 г. – Третьеиюньский переворот, роспуск II Государственной думы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

1 ноября 1907 г. – Начало работы III Государственной думы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

1 сентября 1911 г. – убийство П.А. Столыпина.

  Добавить текст Вернуть оригинал

15 ноября 1912 г. – начало работы IV Государственной думы.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам