Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории России 9 класс Мединский | Страница 352
Страница 352
4. Установите соответствие между именами ученых и областью науки, в которой они работали: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. (Ответ запишите в тетради.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРаботаем с хронологией
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) создание угольного противогаза; 2) сборка первого российского автомобиля; 3) открытие рентгеновского излучения; 4) присвоение первой Нобелевской премии русскому ученому; 5) создание первого в мире пассажирского самолёта «Илья Муромец».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3) Открытие рентгеновского излучения (1895 г.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2) Сборка первого российского автомобиля (1896 г.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4) Присвоение первой Нобелевской премии русскому ученому (И. П. Павлову, 1904 г.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5) Создание первого в мире пассажирского самолёта «Илья Муромец» (1913 г.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал1) Создание угольного противогаза (1915 г.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРаботаем с источником
1. О ком говорится в этой загадке?
В этой загадке говорится о русском военном летчике Петре Николаевиче Нестерове.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Когда произошло событие, описанное в четверостишии?
Событие, описанное в четверостишии, — выполнение «мертвой петли» — произошло в 1913 году.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Чем это событие было уникально?
Это событие было уникально тем, что П. Н. Нестеров впервые в мире совершил на самолете замкнутую петлю в вертикальной плоскости («мёртвая петля»), заложив основы высшего пилотажа.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналГлавный вопрос урока
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Главный вопрос параграфа: Какие изменения произошли в развитии науки и просвещения в России в начале XX в.?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВ начале XX в. в развитии науки и просвещения в России произошли качественные изменения, выразившиеся в переходе от догоняющего развития к собственным научным и техническим прорывам, а также в резком росте уровня грамотности и доступности образования.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналАргументы:
1. Технологические прорывы: Российские инженеры осуществили ряд мировых достижений в авиации и технике (самолет «Илья Муромец», «мертвая петля» П. Нестерова), что свидетельствует о выходе технической мысли России на мировой уровень.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Мировое признание фундаментальной науки: Российская фундаментальная наука получила мировое признание, о чем свидетельствует Нобелевская премия И. П. Павлова и И. И. Мечникова, а также работы по аэродинамике и биосфере, заложившие основы целых научных направлений.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Рост просвещения: Правительство резко увеличило расходы на просвещение, что привело к росту грамотности и появлению 30 высших женских курсов, делая образование более доступным для широких слоев.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
