Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литературное чтение 4 класс Климанова Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 113
Страница 113
1. Что напомнил осенний лес И. Бунину? Как подчёркнутые сравнения помогают нарисовать образ леса-терема? А какие эпитеты использует для этого автор?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЛес точно терем расписной.
Сравнения отражают в себе образы терема.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЭпитеты: расписной, лиловый, золотой, багряный, веселой, пестрою, голубой, сквозной, воздушной, мертвое, синей…
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Почему слово Осень поэт пишет с большой буквы? Чего он достигает необычным изображением осени?
Поэт таким образом олицетворяет осень, наделяет ее живыми свойствами.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Какие слова помогают автору показать, что в осеннем лесу наступает тишина? Как образ шуршащего листика усиливает ощущение наступающей тишины?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналТишина создается словами «замирает», «мертвое молчанье», «листика шуршанье».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВ лесу становится настолько тихо, что можно расслышать малейший шорох, даже листика шуршанье.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Прочитай ещё раз последние восемь строк стихотворения. Какие согласные звуки повторяются?
С, Ш, Т, Ч. Звуки, передающие «шуршание».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Как можно догадаться, что красота осени недолговечна? Почему в стихотворении несколько раз повторяется слово сегодня? Что хотел сказать И. Бунин своим читателям?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСлово «сегодня» повторяется в произведении, подчеркивая мимолетность такого состояния природы.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал6. Какое настроение ты передашь при чтении?
Спокойствие, умиротворение, благоговение перед величием природы.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
