ГДЗ > 📖 Литература > 4 класс > 📗 Литературное чтение 4 класс Климанова, Горецкий > 🧠 Задание Часть 1 Стр. 114

ГДЗ литературное чтение 4 класс Климанова Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 114

Литературное чтение 4 класс Климанова, Горецкий Просвещение

Содержание

Авторы:Климанова, Горецкий

Год:2022

Тип:учебник

Часть:1, 2

Серия:Школа России

Нужно другое издание?

Страница 114

ПРОВЕРИМ СЕБЯ

1. Какие произведения ты прочитал в этом разделе? Почему они объединены в «Поэтическую тетрадь»?

Ф.И. Тютчев «Еще земли печален вид…»

«Как неожиданно и ярко…»

А.А. Фет «Весенний дождь»

«Бабочка»

Е.А. Баратынский «Весна, весна! как воздух чист!..»

Добавить текст Вернуть оригинал

«Где сладкий шепот моих лесов…»

И.С. Никитин «В синем небе плывут над полями…»

Добавить текст Вернуть оригинал

Н.А. Некрасов «Саша»

И.А. Бунин «Листопад»

Произведения объединены в поэтическую тетрадь, так как поэзия – это и есть стихотворный текст.

Добавить текст Вернуть оригинал

2. Стихотворения каких авторов ты читал раньше? Приготовься прочитать в классе те произведения, которые тебе нравятся.

Я читал стихи Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Фета.

Добавить текст Вернуть оригинал

А.С. Пушкин «Зимняя дорога»

Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льет печально свет она.

По дороге зимней, скучной

Тройка борзая бежит,

Колокольчик однозвучный

Утомительно гремит.

Что-то слышится родное

В долгих песнях ямщика:

То разгулье удалое,

То сердечная тоска…

Ни огня, ни черной хаты,

Глушь и снег… Навстречу мне

Только версты полосаты

Попадаются одне…

Скучно, грустно… Завтра, Нина,

Завтра к милой возвратясь,

Я забудусь у камина,

Загляжусь не наглядясь.

Звучно стрелка часовая

Мерный круг свой совершит,

И, докучных удаляя,

Полночь нас не разлучит.

Грустно, Нина: путь мой скучен,

Дремля смолкнул мой ямщик,

Колокольчик однозвучен,

Отуманен лунный лик.

3. Прочитай строки из стихотворений. Знаешь ли ты их авторов? Назови.

Здравствуй, гостья зима!

Просим милости к нам

Песни севера петь

По лесам и степям…

М.Ю. Лермонтов / Л.Н. Толстой

Ещё в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят —

Бегут и будят сонный брег,

Бегут, и блещут, и гласят…

И.С. Никитин / Ф.И. Тютчев

«Здравствуй, гостья зима!» И.С. Никитин

«Еще в полях белеет снег…» Ф.И. Тютчев

Расскажи о том, как один из этих поэтов изображает природу. Тебе помогут вопросы:

Какое время года описывают поэты? Есть ли разница в том, как авторы их изображают? Найди слова, которые подтверждают твою мысль.

Добавить текст Вернуть оригинал

Как эпитеты и сравнения помогают поэту нарисовать картины природы? Приведи примеры.

Всегда ли с одинаковым чувством изображает автор природу? Почему?

По стихотворению Тютчева «Весенние воды»:

Добавить текст Вернуть оригинал

1) поэт описывает весну, самое начало сезона («в полях белеет снег», «воды шумят», «бегут, и блещут, и гласят», «молодой весны гонцы», «весна идет»)

Добавить текст Вернуть оригинал

2) эпитеты: сонный, молодой, тихих, теплых, румяный, светлый

Добавить текст Вернуть оригинал

Сравнений нет в данном произведении

Но есть олицетворения: воды шумят, будят брег, бегут, блещут, гласят, воды – гонцы

Добавить текст Вернуть оригинал

Выразительные средства помогают автору выразить идею и настроение произведения.

Добавить текст Вернуть оригинал

3) Конечно, авторы по-разному изображают природу в каждом из своих произведений. Природа изменчива, и авторы также меняют настроение стихотворений под изображение погоды. Например, в этом (анализируемом) стихотворении мы видим радостное, восторженное изображение весны, а в тютчевском же произведении «Еще земли печален вид…» автор изображает пасмурную, «сонную» весну с «мертвыми стеблями».

Добавить текст Вернуть оригинал

5. Найди олицетворение в текстах. Что оно помогает почувствовать и понять? Из каких стихотворений взяты эти строки?