Решебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 24

Размышляем о прочитанном

1. Как бы вы назвали эту сказку Паустовского? Как вы объясните название, которое дал ей автор?

Я б назвала сказку «Филька и его поступки».

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Автор назвал сказку «Теплый хлеб», так как он стал символом добра, примирения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Что можно сказать о характере Фильки, судя по его поступкам? Почему его звали «Ну Тебя»?

Сначала Филька был угрюмым, вредным, даже злым.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Его так прозвали, потому что это было его любимое выражение.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Как менялась погода на протяжении происходящих в сказке событий?

Сначала зима была хорошей, теплой. Когда Филька обидел коня, начались лютые морозы. Когда же Филька понял свой проступок, его доброе дело вернуло тепло в дома.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Как реагировали взрослые и дети на поступок Фильки?

Бабушка Фильки рассказала внуку, что из-за человеческой жестокости когда-то давно был такой же лютый мороз.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Мельник не стал жалеть мальчика, а лишь сказал ему, чтобы тот исправлял ситуацию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Дети и старики согласились помочь продолбить лед.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Что в сказке фантастического и что реального?

Фантастическое: явная обида коня, наступление морозов из-за плохого поступка, рассказ бабки, рассказы сороки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Все остальное могло быть в реальности (война, раненый конь, голод и проч.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Чем закончилась сказка? Если бы эта сказка была не писательской, а народной, то как бы она начиналась и заканчивалась? Какие слова важны для начала и концовки народной сказки?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Сказка закончилась счастливым финалом. Добро победило зло, холода отступили, был выпечен хлеб.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Начинаться и заканчиваться сказка могла бы так:

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

«Жил-был старый мельник Панкрат».

«Конь примирился с Филькой, и стали все в деревне жить-поживать да добра наживать».

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 24

Обогащаем свою речь

Объясните слова и выражения, использованные Паустовским, и включите их в свой пересказ:

Вороной конь — злорадный окрик — …

спелая рожь — колючий мороз — …

скорый на работу — неминучая смерть — …

В воздухе висел дым — лютый мороз — …

тёплый серый день — нашкодил — …

Вороной конь – черный конь

Злорадный окрик – возглас, в котором чувствуется радость от неудачи другого

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Спелая рожь – зрелая рожь

Колючий мороз – очень сильный мороз

Скорый на работу – быстро выполняющий работу

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Неминучая смерть – неминуемая смерть

В воздухе висел дым – пелена при большой влажности

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Лютый мороз – очень сильный мороз

Теплый серый день – теплый пасмурный день

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Нашкодил – нахулиганил

Пересказ:

Жил-был в деревне старый мельник Панкрат. Однажды один командир оставил раненого коня в деревне, где жил Панкрат, а отряд ушёл дальше, пыля и позванивая удилами, – ушёл, закатился за рощи, за холмы, где ветер качал спелую рожь.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Тот мельник приютил к себе вороного коня раненого, выходил его, и конь стал ему помощником, скорым на работу.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стоял теплый серый день. Но Панкрату трудно было прокормить коня в одиночку, поэтому он спрашивал понемногу угощений у жителей деревни. Один раз конь постучал в дверь к одной бабке, которая жила с внуком Филькой. Вместо нее Филька открыл дверь и обидел коня. Конь потянулся к хлебу, но Филька ударил его по губам, закинул ломоть далеко в снег, издав злорадный окрик.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

После этого в деревне начались колючие морозы. Бабка рассказала Фильке, что когда-то давно был такой лютый мороз, который нес всем неминучую смерть. Это произошло от человеческой жестокости.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Филька понял, как нашкодил. Вместе с жителями деревни он продолбил лед, чтобы заработала мельница. Так на столе в каждом доме появился теплый хлеб.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стало теплее. В воздухе висел дым. Филька примирился с конем, и стали жители деревни жить-поживать да добра наживать.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 24

Совершенствуем свою речь

Вспомните, как называются красочные, образные определения предмета. При пересказе эпизодов сказки К. Г. Паустовского постарайтесь максимально использовать образные (художественные) определения (эпитеты).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Эти слова – эпитеты.