Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 41
Страница 41
Размышляем о прочитанном
1. Какие события — реальные или фантастические — происходят в этом произведении А. П. Платонова?
События происходят реальные. Но подробно описываются фантазии мальчика.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2. Как объяснить то, что фантазии приходили к Никите, когда уходила мама?
Оставшись один, мальчик испытывал страх. Оттого фантазировал, чтобы отвлечься.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Почему Никита старался превратить в людей неодушевлённые предметы?
Никите было страшно, поэтому он придумывал себе людей, чтобы не оставаться в одиночестве.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Что проявилось в характере Никиты, какие черты преобладали — доброта, сердечность, злоба, сострадание? Подтвердите свой ответ цитатами из текста рассказа.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналНикита был добрым, творческим, разносторонним мальчиком.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Никита побежал скорее домой, взял там два куска хлеба со стола и принес их. Он положил у каждой норы хлеб и сказал змеям:
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал— Змеи, ешьте хлеб, а к нам ночью не ходите».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Никита порешил, что пастух не захотел быть мертвым и стал петухом; значит, петух этот — тоже человек, только тайный. Везде есть люди, только кажутся они не людьми».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал«Тех ты выдумал, Никита, их нету, они непрочные, оттого они и злые. А этого гвоздя-человечка ты сам трудом сработал, он и добрый».
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
