Проверьте себя
1.
Каждому человеку необходимы признание и поддержка.
Добавить текст Вернуть оригиналДумаю, современному человеку такая мысль будет близка. В заключительных строчках скрывается идея стихотворения: ощутив поддержку, лошадь поняла, что работать все же стоило.
Добавить текст Вернуть оригинал2.
Мне интересна личность поэта.
Он родился в 1893 году в селе Багдади в семье лесничего. В июле 1906 года семья Маяковского переехала в Москву.
Добавить текст Вернуть оригиналМаяковский был два раза задержан за встречи с революционерами. При выходе из тюрьмы у него отобрали тетрадь со стихами.
Добавить текст Вернуть оригиналСведения о писателе даны в учебнике на с. 59-60
Добавить текст Вернуть оригинал3.
Я не могу сказать, что мне сразу понравились стихотворения В. Маяковского. Их нужно было немного «переварить». Их необычный ритм и рифмы были в диковинку.
Добавить текст Вернуть оригиналС помощью такого своеобразного слога Маяковский создал абсолютно новый стиль изложения, уникальный и неповторимый.
Добавить текст Вернуть оригиналПрочитав немало его произведений, я могу смело сказать, что полюбил его слог и манеру речи. Мне нравится этот интересный ритм, я узнаю его среди других поэтов.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 63
Фонохрестоматия
1.
Четкое ударение, ритм, быстрота фраз.
2.
Передается напряжение, будто вот-вот что-то произойдет.
Добавить текст Вернуть оригинал3.
Отношение и актера, и поэта презрительное.
Добавить текст Вернуть оригинал«за зевакой зевака,
штаны пришедшие Кузнецким клёшить,
сгрудились,
смех зазвенел и зазвякал».
«Лишь один я
голос свой не вмешивал в вой ему».
4.
Лошадь честно трудилась, поэтому не заслужила насмешек.
Добавить текст Вернуть оригиналПод фразой «все мы немножко лошади» поэт подразумевает под лошадью любого честно трудящегося человека, который нуждается в признании и поддержке. Возможно, поэт сравнивает себя с этой лошадью-труженицей.
Добавить текст Вернуть оригинал5.
Поэт верил, что его слова вселили надежду, приободрили лошадь. Поддержка приободрит любого.
Добавить текст Вернуть оригинал6.
Выразительное чтение