Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по математике 2 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 55
Страница 55
\[Страница\ 55.\]
\[\boxed{\mathbf{21.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.
\[Вопрос:\ На\ сколько\ выше\ \]
\[прыгнул\ второй\ спортсмен?\]
Решение.
\[52 - 50 = 2\ (дм) - выше\ \]
\[прыгнул\ второй\ спортсмен.\]
\[Ответ:на\ 2\ дм\ выше.\]
\[\boxed{\mathbf{22.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Решение.
\[12 - 4 = 8\ (блинов) - съели\ \]
\[за\ обедом.\]
\[Ответ:8\ блинов.\]
\[\boxed{\mathbf{23.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Удобнее сложить числа так, чтобы получились круглые слагаемые, а потом уже сложить их.
Используем свойство сложения: от перемены мест слагаемых сумма не меняется.
Решение.
\[7 + 8 + 3 + 2 =\]
\[= (7 + 3) + (8 + 2) =\]
\[= 10 + 10 = 20\]
\[6 + 2 + 8 + 4 =\]
\[= (6 + 4) + (8 + 2) =\]
\[= 10 + 10 = 20\]
\[18 + 11 + 2 + 9 =\]
\[= (18 + 2) + (11 + 9) =\]
\[= 20 + 20 = 40\]
\[17 + 5 + 5 + 3 =\]
\[= (17 + 3) + (5 + 5) =\]
\[= 20 + 10 = 30\ \]
\[\boxed{\mathbf{24.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
\[= 2\ ч + 5\ ч = 7\ (ч) - вечера\ \]
\[Слава\ ужинал.\]
\[Ответ:в\ 7\ часов\ вечера.\]
\[2)\ После\ пробуждения\ я\ 1\ час\ \]
\[собирался\ в\ школу,\ 6\ ч\ был\ \]
\[в\ школе,\ 1\ ч\ возвращался\ домой\ \]
\[и\ обедал,\ а\ потом\ пошел\ на\ \]
\[тренировку.\ \]
\[Во\ сколько\ я\ пошел\ на\ \]
\[тренировку,\ если\ проснулся\ \]
\[я\ в\ 7\ ч?\]
\[7\ ч + 1\ ч + 6\ ч + 8\ ч =\]
\[= 15\ (часов) - я\ пошел\ на\ \]
\[тренировку.\]
\[15\ ч - это\ 3\ ч\ дня.\]
\[Ответ:\ в\ 3\ часа\ дня.\]
\[\boxed{\mathbf{25.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
\[1)\ В\ магазине\ за\ день\ продали\ \]
\[7\ кг\ картофеля.\ \]
\[Сколько\ картофеля\ было\ в\ \]
\[магазине\ в\ начале\ дня,\ если\ \]
\[вечером\ его\ осталось\ 9\ кг?\]
\[9 + 7 = 16\ (кг) - картофеля\ \]
\[было\ в\ магазине.\]
\[Ответ:16\ кг.\]
\[2)\ Утром\ в\ магазине\ было\ \]
\[2\ мешка\ с\ мукой\ 5\ кг\ и\ 8\ кг.\ \]
\[Сколько\ муки\ осталось\ \]
\[вечером,\ если\ в\ течении\ дня\ \]
\[продали\ 7\ кг\ муки?\]
\[(5 + 8) - 7 = 13 - 7 = 6\ (кг) -\]
\[муки\ осталось\ в\ магазине.\]
\[Ответ:6\ кг.\]
\[\boxed{\mathbf{26.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
1 дм = 10 см;
1 см = 10 мм.
Решение.
\[20\ см = 2\ дм < 2\ дм\ 5\ см\]
\[45\ см < 5\ дм = 50\ см\]
\[54\ мм > 5\ см = 50\ мм\]
\[80\ мм = 8\ см\]
\[\boxed{\mathbf{27.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
На больше – значит, прибавить.
На меньше – значит, вычесть.
Решение.
\[1)\ 10 + 4 = 14\ (канареек) -\]
\[было\ в\ зоомагазине.\]
\[2)\ 14 - 6 = 8\ (черепах) -\]
\[было\ в\ зоомагазине.\]
\[Ответ:8\ черепах.\]
\[\boxed{\mathbf{28.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Чтобы найти периметр треугольника, нужно сложить длины трех его сторон.
Решение.
\[2\ см + 4\ см + 5\ см =\]
\[= 6\ см + 5\ см = 11\ (см) -\]
\[периметр\ треугольника.\]
\[11\ см - длина\ отрезка:\]
\[\boxed{\mathbf{29.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Решение.
\[1)\ 13 - 6 = 7\ (лет) - Косте\ \]
\[сейчас.\]
\[2)\ 7 - 3 = 4\ (года) - было\ \]
\[Косте\ 3\ года\ назад.\]
\[Ответ:4\ года.\]
\[\boxed{\mathbf{Задание\ на\ полях.\ Набери\ 15}}\]
Пояснение.
Сумма – это результат сложения чисел.
Решение.
\[7 + 8 = 15\]
\[6 + 2 + 7 = 15\]
\[4 + 4 + 7 = 15\]
\[9 + 1 + 5 = 15\]
\[9 + 6 = 15\]
\[7 + 7 + 1 = 15\]
\[5 + 6 + 4 = 15\]