ГДЗ по математике 3 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 35

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:Школа России
Нужно другое издание?

Страница 35

\[Страница\ 35.\]

\[\boxed{\mathbf{Вопрос}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

\[Числа,\ которые\ делятся\ на\ 6\ \]

\[без\ остатка:\]

\[6;\ \ 12;\ \ 18;\ \ 24;\ \ 30;\ \ \ 36;\ \]

\[\ 42;\ \ 48.\]

\[\boxed{\mathbf{1}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Решение.

\[1)\ 6 \cdot 3 = 18\ (ребят) - играли\ \]

\[в\ футбол.\]

\[2)\ 6 + 18 = 24\ (ребенка) -\]

\[играли\ в\ игры.\]

\[Ответ:24\ человека\ играли\ в\ \]

\[игры.\]

\[\boxed{\mathbf{2.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Решение.

\[\mathbf{Схематический\ рисунок.}\]

\[1)\ 6\ :2 = 3\ (фонарика) -\]

\[сделал\ мальчик.\]

\[2)\ 6 + 3 = 9\ (штук) -\]

\[звездочек\ и\ фонариков\ \]

\[вместе.\]

\[Ответ:9\ штук.\]

\[\boxed{\mathbf{3}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

В несколько раз меньше – значит, разделить.

Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.

Решение.

\[1)\ 18\ :3 = 6\ (см) - длина\ \]

\[второго\ отрезка.\]

\[2)\ 18 - 6 = 12\ (см) - длина\ \]

\[второго\ отрезка\ меньше\ \]

\[длины\ первого.\]

\[Ответ:на\ 12\ см.\]

\[\boxed{\mathbf{4}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Чтобы найти значение буквенного выражения, нужно в это выражение вместо буквы подставить данные числа и выполнить вычисления.

Решение.

\[10 + a\]

\[10 + 8 = 18\]

\[10 + 12 = 22\]

\[10 + 24 = 34\]

\[10 + 35 = 45\]

\[b - 4\]

\[50 - 4 = 46\]

\[40 - 4 = 36\]

\[30 - 4 = 26\]

\[20 - 4 = 16\]

\(\boxed{\mathbf{5.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\)

Пояснение.

Если в примерах нет действий со скобками, то сначала выполняем умножение и деление, потом – сложение и вычитание (слева направо).

Решение.

\[6 \cdot 9 = 54\]

\[9 \cdot 5 = 45\]

\[6 \cdot 7 = 42\]

\[42\ :6 = 7\]

\[35\ :7 = 5\]

\[48\ :8 = 6\]

\[6 \cdot 4 = 24\]

\[4 \cdot 8 = 32\]

\[8 \cdot 5 = 40\]

\[83 - 65 = 18\]

\[17 + 46 = 63\]

\[52 + 39 = 91\]

\[18\ :2 + 7 \cdot 3 = 9 + 21 = 30\]

\[6 \cdot 5 - 24\ :3 = 30 - 8 = 22\]

\[21\ :3 - 35\ :5 = 7 - 7 = 0\]

\[\boxed{\mathbf{6.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\ \]

\[Это\ не\ всегда\ так.\]

\[Например:\]

\[2 \cdot 1 = 2;\ \ 2 + 1 = 3\]

\[3 \cdot 0 = 0;\ \ 3 + 0 = 3\]

\[2 \cdot 2 = 4;\ \ \ 2 + 2 = 4\]

\[\boxed{\mathbf{7.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\ \]

Пояснение.

Решение.

\[(1 + 4) \cdot 2 = 5 \cdot 2 =\]

\[= 10\ (см) - периметр\ синего\ \]

\[прямоугольника.\]

\[(2 + 3) \cdot 2 = 5 \cdot 2 =\]

\[= 10\ (см) - периметр\ \]

\[фиолетового\ прямоугольника.\]

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам