Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по обществознанию 6 класс Боголюбов ФГОС §3
§3
Отрочество – особая пора жизни
Задумаемся
В чём проявляются особенности поведения подростков? Что провоцирует отдельные асоциальные проявления подростков?
Особенности поведения подростков:
- появление чувства «взрослости»;
- негативизм или упрямство;
- стремление к самостоятельности;
- отстаивание своих прав;
- внимание к собственной личности;
- поиск себя и испытание своих возможностей.
Добавить текст Вернуть оригиналЧаще всего к асоциальному поведению приводят социальные факторы, окружающие подростков, такие как: трудности в общении со сверстниками, принадлежность к неформальным субкультурам, отсутствие уверенности в своей личности, низкая самооценка, неблагополучная семья.
Добавить текст Вернуть оригиналВспомним
Какие качества присущи личности? Что такое индивидуальность и в чём она выражается?
Основные качества присущие личности:
- коммуникабельность;
- целеустремлённость;
- ответственность;
- милосердие;
- любознательность;
- объективность;
- стрессоустойчивость;
- ораторское искусство;
- самооценка;
- принятие взвешенных решений.
Индивидуальность – неповторимость, уникальность. Черты уникальности проявляются в деятельности, поведении, эмоциях и чувствах. Она выражается в уникальности, неповторимости.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 23
Рассмотрим изображение
Сколько поколений объединяет семья на фотографии? Представители какой возрастной группы на ней не представлены?
На этой фотографии я вижу, что семья объединяет молодое поколение, поколение людей среднего возраста и пожилых. Здесь представлены представители разных возрастных групп: от 2-3 лет до 60-70.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 24
Рассмотрим ситуацию
Как поступили бы вы в такой ситуации? Если бы уступили место, то сделали бы это потому, что вы: а) сочувствуете пожилым и понимаете, что многим из них уже трудно даются физические нагрузки; б) уважаете пожилых и считаете, что они заслуживают внимания и поддержки; в) боитесь осуждения со стороны других пассажиров. Обсудите свой выбор в классе.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ бы уступил место пожилой женщине, потому что уважаю пожилых и считаю, что они заслуживают внимания и поддержки.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 25
Рассмотрим изображение
Опишите героев картины. Как выглядит отрок? Назовите детали, свидетельствующие о том, чем он занимается. Как одет старец? Что в его облике говорит о том, что он монах? Когда происходит эта встреча? Что хотел подчеркнуть художник, нарисовав вдали церковь? Что вам известно о Сергии Радонежском?
Добавить текст Вернуть оригиналМальчик тщетно стремится овладеть грамотой, монах через таинство причастия помог Варфоломею обрести дар премудрости. Отрок выглядит молодым мальчиком, лет 13-14. Возможно, мальчик спрашивает совет у монаха. Старец одет в черную накидку с капюшоном. Складная иконка в руках старца говорит о том, что он является монахом. Эта встреча происходит на рассвете.
Добавить текст Вернуть оригиналНа холсте изображен обычный сельский пейзаж. На заднем плане видны деревенские домики, осенний лес с золотой листвой, простая деревянная церковь. Слева течет небольшая извилистая речка, ровными рядами раскинулись огороды.
Добавить текст Вернуть оригиналХудожник, нарисовав церковь, показал, что село верующее, православное.
Добавить текст Вернуть оригиналСергий Радонежский – это монах Русской церкви, основатель Троицкого монастыря под Москвой (ныне Троице-Сергиева лавра), преобразователь монашества в Северной Руси. Сергий Радонежский почитается Русской православной церковью в лике святых как преподобный и считается величайшим подвижником земли Русской.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 27
Рассмотрим диаграмму
Какой фактор особенно влияет на здоровье школьника? Что такое генетический фактор? Что в окружающей среде может отрицательно влиять на здоровье? Какой образ жизни положительно влияет на здоровье ребёнка?
Добавить текст Вернуть оригиналНа здоровье школьника влияет образ жизни. Генетический фактор – это наследственные заболевания. Отрицательно влиять на здоровье в окружающей среде могут выбросы загрязняющих химических веществ, вирусы, бактерии, являющиеся источниками заболеваний людей. На здоровье ребенка положительно влияет правильное питание, занятие спортом, дисциплина.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 28
Рассмотрим изображения
Какие виды физических нагрузок представлены на фото? Какой из этих видов можно считать наиболее полезным? Приведите примеры каждого вида нагрузок: статических, динамических, «взрывных».
Добавить текст Вернуть оригиналВиды физических нагрузок, представленных на фото: физическая культура, силовая тренировка, выполнение домашних заданий школьником. Наиболее полезным можно назвать физическую культуру, чтобы держат в тонусе все виды мышц.
Добавить текст Вернуть оригиналСтатистическая нагрузка - вынужденная рабочая поза, в которой приходится проводить определенное время.
Добавить текст Вернуть оригиналДинамическая нагрузка – ходьба, бег, плаванье.
Добавить текст Вернуть оригинал«Взрывная» нагрузка – подъемы гирь, любых тяжестей.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 30
Рассмотрим изображение
Можно ли этого взрослого человека, который получил свою первую награду, назвать самостоятельным, дисциплинированным, аккуратным? Какой образ жизни он ведёт? Поразмышляйте, каким он был в детстве. Можно ли определить черты характера этого человека, его качества по обстановке его комнаты? Серьёзное или саркастическое название дал художник своей картине?
Добавить текст Вернуть оригиналНельзя человека на картине назвать самостоятельным и аккуратным, так как на полу разбросаны бутылки и в комнате царит беспорядок. Все его потребности выполняет его слуга или жена. Он ведет себя, как ребенок. В детстве он наверняка был безответственным и избалованным. Я считаю, художник дал этой картине саркастическое название
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 32
Вопрос в тексте параграфа
Шестиклассник Егор, рассказывая о своей школе, употребляет такие слова: инкубатор, столовка, училка, физра, русиш, матика, тройбан, лебединое озеро, контроха, домашка, музон, бабло и т. д. Переведите эти слова на нормальный русский язык. Имеет ли смысл употреблять слова, которые делают язык убогим, а человека, который их использует, характеризуют как ограниченного?
Добавить текст Вернуть оригиналИнкубатор – это тусовка неформалов разных движений.
Добавить текст Вернуть оригиналСтоловка – столовая.
Училка – учительница.
Физра – физкультура.
Русиш – русский язык.
Матика – математика.
Тройбан - оценка «три».
Лебединое озеро – оценки «два» в журнале учителя или дневнике.
Добавить текст Вернуть оригиналКонтроха – контрольная работа.
Домашка – домашняя работа.
Музон – музыка.
Бабло – деньги.
Я думаю, что эти слова не делают человека убогим, убогим человека делают его поступки, а не слова.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 33
Рассмотрим ситуацию
Выскажите своё мнение: что побуждает совсем ещё юных граждан нашей страны совершать подвиги в мирной жизни?
Юных граждан побуждают совершать подвиги высокие морально-нравственные качества.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 34
Проверяем наши знания и умения
1. Что мы имеем в виду, когда говорим: «Эти люди принадлежат к одному поколению»? Почему надо уважать людей старшего поколения?
Добавить текст Вернуть оригиналКогда мы так говорим, то мы подразумеваем людей одинакового возраста, единых мыслями. Люди старшего поколения имеют ценнейший жизненный опыт.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Кого раньше называли отроком?
Отроками называли подростков.
3. Почему принято считать подростковый возраст переходным?
Подростковый возраст принято считать переходным, потому что человек переходит из детства во взрослую жизнь
Добавить текст Вернуть оригинал4. Какие черты подросткового возраста наиболее заметны и отличают его от других периодов жизни?
Наиболее заметные черты подросткового возраста – резкая смена настроения, быстрая утомляемость, усталость, появление чувства взрослости.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Всегда ли самостоятельность приносит пользу?
Бывает, что подростки, считая возможным повторить плохие поступки взрослых, своих старших товарищей, оказываются в тюрьме, в колониях, умирают от отравления наркотиками, ножевых ранений и т.д. Такое понимание самостоятельности не приносит пользы, а зачастую разрушает только начавшуюся жизнь.
Добавить текст Вернуть оригиналВыполняем задания
1. Выберите высказывание, которое, по вашему мнению, характеризует подростка. Приведите примеры из собственной жизни. Сравните свой ответ с текстом учебника.
Добавить текст Вернуть оригиналПодростки - народ спокойный и рассудительный, с ними легко и быстро можно решить любую проблему.
-
Подросток - человек противоречивый, он склонен к быстрой смене настроения, любит поспорить и поупрямиться, а порой и покапризничать.
Добавить текст Вернуть оригинал
Я склоняюсь ко второму высказыванию. Моя подружка утром очень хотела пойти на тренировку по волейболу вечером, но на последнем уроке ей поставили «три» за ответ на уроке, она расплакалась и перехотела идти на вечернюю тренировку.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Выскажите своё мнение: нужно ли обучать мальчиков стирать, готовить еду, ухаживать за младенцами?
Я считаю, что мальчиков нужно научить всем этим вещам, потому что в жизни бывают разные ситуации, но я не думаю, что это обязательно нужно.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Запишите на листе бумаги всё, о чём вы мечтаете. Проанализируйте список и оцените свои мечты: какие желания имеют для вас преобладающее значение - материальные приобретения (модные вещи, ценности); отдых, туризм, путешествия; развлечения, встречи с друзьями и интересными взрослыми; учёба, работа?
Добавить текст Вернуть оригиналЯ мечтаю закончить музыкальную школу, стать отличником/цей, больше путешествовать, проводить время с семьей. Я думаю, что в моем списке больше желаний по приобретению семейных и личных ценностей.
Добавить текст Вернуть оригиналУчаствуем в проектной деятельности
1. Подберите информацию и подготовьте сообщения по темам: «Что мне нравится в поколении моих родителей», «Что я знаю о поколении моих бабушек и дедушек».
Добавить текст Вернуть оригиналВ поколении моих родителей мне нравятся их традиции. Мои бабушка и дедушка ходили в школу вместе, слушались родителей, никогда не повышали голос на родителей.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Найдите информацию о подвигах подростков участников Великой Отечественной войны, подготовьте сообщение и презентацию.
Добавить текст Вернуть оригиналОсенью 1941 года, в 11 лет, Валентин Котик совершил свой первый подвиг. Устроив засаду у дороги, он кинул гранату в машину с немцами. Были уничтожены несколько солдат и вместе с ними – командир отряда полевой жандармерии, который славился своей жестокостью и наводил ужас на всех мирных жителей Шепетовки.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 35
