Контрольные задания >
10. Первые 372 км автомобиль ехал со скоростью 93 км/ч, следующие 206 км – со скоростью 103 км/ч, а затем 126 км – со скоростью 63 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч.
Запишите решение и ответ.
Вопрос:
10. Первые 372 км автомобиль ехал со скоростью 93 км/ч, следующие 206 км – со скоростью 103 км/ч, а затем 126 км – со скоростью 63 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч.
Запишите решение и ответ. Смотреть решения всех заданий с листа Ответ: Решение: Найдем время, затраченное на каждом участке пути: Участок 1: \[ t_1 = \frac{S_1}{v_1} = \frac{372 \text{ км}}{93 \text{ км/ч}} = 4 \text{ ч} \]Участок 2: \[ t_2 = \frac{S_2}{v_2} = \frac{206 \text{ км}}{103 \text{ км/ч}} = 2 \text{ ч} \]Участок 3: \[ t_3 = \frac{S_3}{v_3} = \frac{126 \text{ км}}{63 \text{ км/ч}} = 2 \text{ ч} \]Найдем общее расстояние: 372 км + 206 км + 126 км = 704 кмНайдем общее время в пути: 4 ч + 2 ч + 2 ч = 8 чНайдем среднюю скорость: \[ v_{ср} = \frac{S_{общ}}{t_{общ}} = \frac{704 \text{ км}}{8 \text{ ч}} = 88 \text{ км/ч} \]Ответ: 88 км/ч
ГДЗ по фото 📸 👍 👎
Похожие 1. Таблица содержит данные о росте учащихся класса.
Мартынов 153
Ситникова 147
а) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
б) Удалите выброс и найдите медиану оставшихся значений.
2. Таблица содержит данные о росте учащихся класса.
Мартынов 645
Ситникова 147
а) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
б) Удалите выброс и найдите среднее арифметическое оставшихся значений. 3. На диаграмме представлено распределение количества зарегистрированных пользователей некоторого сайта по странам мира.
а) Определите по диаграмме, жителей какой страны больше всего зарегистрировано на сайте.
б) Определите по диаграмме, какую примерно долю среди всех пользователей составляют жители Испании. Ответ дайте в процентах. 4. Завуч подвёл итоги контрольной работы по математике в девятых классах. Результаты представлены на диаграмме.
а) Определите, какую отметку ученики получили больше других.
б) Определите по диаграмме, какова примерная доля учеников, получивших отметку «5». Ответ дайте в процентах. 5. Линейка стоит столько же, сколько точилка и карандаш вместе, а точилка дороже карандаша.
Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 6. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с рисом и фруктовое желе на десерт. Второй набор: гречка с овощами и вафли на десерт. В этом самолёте летят Анна и Антон. Известно, что у Анны в наборе оказалась гречка, а у Антона в наборе были вафли.
Выберите верные утверждения и запишите в ответе их помера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 7. Диагностика 18 машин в таксопарке показала, что в 3 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 9 машинах — заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра — независимые виды работ).
Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 8. Маша младше Алисы на год, но старше Кати на два года.
Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 9. На первом участке собрали по 945 тони огурцов с каждого гектара; на втором по 300 тони, а на третьем – по 220 тони. Площадь первого участка равна 35; второго – 20; третьего – 10 гектаров. Сколько тонн огурцов собрали в среднем с одного гектара на всех трёх участках?
Запишите решение и ответ.