Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Расшифруйте анаграммы: Нелжитшук
Ответ:
Нелжитшук - житник, но в контексте ботаники подходит УЖЛИТНУК.
Похожие
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Крестоцветные: Напишите формулу цветка
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Крестоцветные: Как располагаются листья на стебле?
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Крестоцветные: Какое соцветие?
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Крестоцветные: Какой тип плода?
- 2. Расшифруйте анаграммы: Ернх
- 2. Расшифруйте анаграммы: Нелжитшук
- 2. Расшифруйте анаграммы: Касеруп
- 2. Расшифруйте анаграммы: орцигач
- 2. Расшифруйте анаграммы: упсакат
- 2. Расшифруйте анаграммы: апрс
- 2. Расшифруйте анаграммы: дакерь
- 2. Расшифруйте анаграммы: винкулгя
- 2. Расшифруйте анаграммы: арвюкб
- 3. Установите последовательность, начиная с самого высокого ранга. 1) Сурепка 2) Капустоцветные 3) Растения 4) Двудольные 5) Цветковые 6) Сурепка обыкновенная
- 4. Выберите признаки семейства Крестоцветные. 1) четыре лепестка 2) пять лепестков 3) девять тычинок 4) плод коробочка 5) шесть тычинок 6) плод стручок
- 5. К какому классу и семейству можно отнести изображённое на рисунке растение? Ответ обоснуйте.
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Розоцветные: Какие формулы цветка бывают
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Розоцветные: Какое жилкование листьев?
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Розоцветные: Какие бывают соцветия?
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Розоцветные: Какие типы плодов?
- 2. Выберите три ответа. Если в процессе эволюции у растения ссформировался цветок, изображённый на рисунке, то для этого растения характерны: 1) наличие влаги для оплодотворения 2) двойной околоцветник 3) две семядоли в зародыше семени 4) гаплоидный эндосперм 5) сетчатое жилкование листьев 6) семязачатки лежат открыто на чешуях
- 3. Заполните таблицу
- 4. Отметьте группы перечисленных растений сем. Розоцветные буквами «Л»- лекарственное, «Д»- декоративное, «П»- пищевое (учтите, что одно и тоже растение может иметь несколько значений) миндаль малина земляника боярышник яблоня роза вишня лапчатка абрикос гравилат рябина шиповник
- 6. Укажите какую часть растения едят у: Цветной капусты Брюссельской капусты Капусты кольраби Белокочанной капусты
- 5. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их. 1) У растений семейства розоцветные цветки собраны в соцветие колос. 2) Листья розоцветных могут быть простыми и сложными с сетчатым жилкованием. 3) Розоцветные часто вступают в симбиоз с клубеньковыми бактериями. 4) Большинство розоцветных — ветроопыляемые растения. 5) Для розоцветных характерны сложные и ложные плоды.
