Похожие
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Крестоцветные:
Напишите формулу цветка
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Крестоцветные:
Как располагаются листья на стебле?
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Крестоцветные:
Какое соцветие?
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Крестоцветные:
Какой тип плода?
- 2. Расшифруйте анаграммы:
Ернх
- 2. Расшифруйте анаграммы:
Нелжитшук
- 2. Расшифруйте анаграммы:
Касеруп
- 2. Расшифруйте анаграммы:
орцигач
- 2. Расшифруйте анаграммы:
упсакат
- 2. Расшифруйте анаграммы:
апрс
- 2. Расшифруйте анаграммы:
дакерь
- 2. Расшифруйте анаграммы:
винкулгя
- 2. Расшифруйте анаграммы:
арвюкб
- 3. Установите последовательность, начиная с самого высокого ранга.
1) Сурепка
2) Капустоцветные
3) Растения
4) Двудольные
5) Цветковые
6) Сурепка обыкновенная
- 4. Выберите признаки семейства Крестоцветные.
1) четыре лепестка
2) пять лепестков
3) девять тычинок
4) плод коробочка
5) шесть тычинок
6) плод стручок
- 5. К какому классу и семейству можно отнести изображённое на рисунке растение? Ответ обоснуйте.
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Розоцветные:
Какие формулы цветка бывают
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Розоцветные:
Какое жилкование листьев?
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Розоцветные:
Какие бывают соцветия?
- 1. Пользуясь учебником, дайте ответы на вопросы про сем. Розоцветные:
Какие типы плодов?
- 2. Выберите три ответа. Если в процессе эволюции у растения ссформировался цветок, изображённый на рисунке, то для этого растения характерны:
1) наличие влаги для оплодотворения
2) двойной околоцветник
3) две семядоли в зародыше семени
4) гаплоидный эндосперм
5) сетчатое жилкование листьев
6) семязачатки лежат открыто на чешуях
- 3. Заполните таблицу
- 4. Отметьте группы перечисленных растений сем. Розоцветные буквами «Л»- лекарственное, «Д»- декоративное, «П»- пищевое (учтите, что одно и тоже растение может иметь несколько значений)
миндаль
малина
земляника
боярышник
яблоня
роза
вишня
лапчатка
абрикос
гравилат
рябина
шиповник
- 6. Укажите какую часть растения едят у:
Цветной капусты
Брюссельской капусты
Капусты кольраби
Белокочанной капусты
- 5. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.
1) У растений семейства розоцветные цветки собраны в соцветие колос.
2) Листья розоцветных могут быть простыми и сложными с сетчатым жилкованием.
3) Розоцветные часто вступают в симбиоз с клубеньковыми бактериями.
4) Большинство розоцветных — ветроопыляемые растения.
5) Для розоцветных характерны сложные и ложные плоды.
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика