Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4) Отметьте ряд, в котором все местоимения определительные. 1) каждый, сколько, свой 3) который, чей, твой
Ответ:
Анализ рядов местоимений:
- 1) каждый (определительное), сколько (количественное/вопросительное), свой (притяжательное). Ряд не подходит.
- 2) любой (определительное), сам (определительное), весь (определительное). Все местоимения в этом ряду являются определительными.
- 3) который (относительное/вопросительное), чей (относительное/вопросительное), твой (притяжательное). Ряд не подходит.
- 4) всякий (определительное), иной (определительное), ваш (притяжательное). Ряд не подходит, так как "ваш" - притяжательное.
Объяснение: Определительные местоимения указывают на признак предмета, но не называют его точно. Они отвечают на вопросы: какой? какой именно? всякий ли? (весь, всякий, каждый, сам, самый, иной, другой, любой).
Ответ: 2
Похожие
- 1) (Ни)кто, (ни)в(чём), какой(то), кое(кто), (не)чего 2) что(либо), кое(как), кто(то), у кого(то), какой(то) 3) что(нибудь), (кое)у(кого), (не)сколько, (ни)о(ком) 4) (не)которые, чем(то), каких(нибудь), чьими(то)
- 2) Вставьте буквы Е или И. Условия написания обозначьте. 1) Н...сколько не стеснялся 2) н... на кого не обижался 3) н... в чем пойти 4) н... на кого рассчитывать 5) н...кто не узнал 6) н...кого обвинять 7) н... кого не боялся 8) н... у кого не спрашивал 9) н... от кого не скрывал 10) н... с кем поговорить.
- 3) Отметьте ряд, в котором все местоимения притяжательные. 1) твой, нечто, ваш 3) что, кто-нибудь, нечто
- 5) Отметьте ряд, в котором все местоимения относительные. 1) который, кто, этот 2) чей, каков, сколько 3) такая, весь, что
- 6) Укажите предложение с прямой речью. Расставьте знаки препинания. 1) Иван предложил побыстрее закончить уборку в классе и отправиться в цирк. 2) Анна отметила что на улице стало по-весеннему тепло и солнечно. 3) Даниил спросил у гостей желают ли они выпить чаю. 4) В субботу мы идём в поход объявил учитель ребятам.
- 7) Укажите предложение с обращением. Расставьте знаки препинания. Обращение обведите в овал. 1) Ёж Ахилка натаскал тряпок и бумажек под буфет и залёг спать на всю зиму. 2) Здравствуй пёстрая осинка ранней осени краса! 3) Ребята ходили в субботу в поход с учителем. 4) Люблю свою страну пламенно и нежно.
- 8) Укажите предложения с тире между подлежащим и сказуемым. Тире поставьте. Грамматические основы подчеркните. 1) Ученица всегда настойчива и трудолюбива. 2) Синтаксис раздел науки о языке. 3) Большие глаза ромашки прекрасны. 4) Азбука к мудрости ступенька. 5) Кузнечики, сверчки, медведки затянули песню.
