5 класс. Задание 4. № 402. Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните основы предложений, составьте схемы. 1. Горьковатый привкус калины смягчается когда ягоды прихватит мороз. 2. Весной белые цветы украшают калину а осенью на ней горят яркие плоды. 3. Ледяные кристаллики соединяются друг с другом льдинки группируются на неровности на еле заметных царапинах на стеклах и постепенно на окне вырастает ледяной сад. 4. Клюква растет на торфяных кочках и ягоды лежат прямо на мху.

1. Горьковатый привкус калины смягчается, когда ягоды прихватит мороз. [Схема: [ _._ =, когда _._ ]. Основы: привкус смягчается, ягоды прихватит] 2. Весной белые цветы украшают калину, а осенью на ней горят яркие плоды. [Схема: [ _._ =, а _._ ]. Основы: цветы украшают, плоды горят] 3. Ледяные кристаллики соединяются друг с другом, льдинки группируются на неровности на еле заметных царапинах на стеклах, и постепенно на окне вырастает ледяной сад. [Схема: [ _._ =, _._ = , и = ]. Основы: кристаллики соединяются, льдинки группируются, сад вырастает]. 4. Клюква растет на торфяных кочках, и ягоды лежат прямо на мху. [Схема: [ _._ =, и = ]. Основы: клюква растет, ягоды лежат]. **Объяснение:** В первом предложении ставим запятую перед словом "когда", так как это начало придаточного предложения. Во втором предложении ставим запятую перед союзом "а", так как это две разные части сложного предложения. В третьем предложении, ставим запятую между однородными членами предложения и перед союзом и, так как это две разные части сложного предложения. В четвертом предложении, ставим запятую перед союзом "и", так как это две разные части сложного предложения. Основы предложения: подлежащее и сказуемое.