5 класс. Задание 5. № 403. Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните основы предложений, составьте схемы. 1. Молодые деревца выросли из тех орехов которые зимой птицы не нашли. 2. Ландыш украшает лес и осенью когда созревают его плоды. 3. Ты идешь по осеннему лесу и над твоей головой кружатся осенние листья падают к твоим ногам. 4. Листья облетят но на ветках останутся почки. 5. Обычно гусеницы окукливаются осенью куколка зимует а весной из нее появляется бабочка.

1. Молодые деревца выросли из тех орехов, которые зимой птицы не нашли. [Схема: [ _._ =, которые _._ ]. Основы: деревца выросли, птицы не нашли]. 2. Ландыш украшает лес и осенью, когда созревают его плоды. [Схема: [ _._ = и =, когда _._ ]. Основы: ландыш украшает, плоды созревают]. 3. Ты идешь по осеннему лесу, и над твоей головой кружатся осенние листья, падают к твоим ногам. [Схема: [ _._ =, и _._ = , _._ = ]. Основы: ты идешь, листья кружатся, листья падают]. 4. Листья облетят, но на ветках останутся почки. [Схема: [ _._ =, но _._ = ]. Основы: листья облетят, почки останутся]. 5. Обычно гусеницы окукливаются осенью, куколка зимует, а весной из нее появляется бабочка. [Схема: [ _._ = , _._ = , а _._ = ]. Основы: гусеницы окукливаются, куколка зимует, бабочка появляется]. **Объяснение:** В первом предложении ставим запятую перед словом "которые", так как это начало придаточного предложения. Во втором предложении ставим запятую перед словом "когда", так как это начало придаточного предложения. В третьем предложении, ставим запятую перед союзом "и", а также перед тем, что есть однородные сказуемые. В четвертом предложении, ставим запятую перед союзом "но", так как это две разные части сложного предложения. В пятом предложении, ставим запятые между частями сложного предложения, а также перед союзом "а". Основы предложения: подлежащее и сказуемое.