Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6.370 В коробке было 10,5 кг конфет. Сколько килограммов конфет ему осталось расфасовать? Решите задачу двумя способами.
Ответ:
Пояснение
Задача подразумевает два способа решения, что может относиться к вычитанию общего количества из начального запаса или к нахождению части от целого.
Способ 1:
Шаг 1: Находим количество конфет, которое осталось расфасовать.
\( 10.5 - X \) кг.
Способ 2:
Шаг 1: Находим количество конфет, которое осталось расфасовать.
\( 10.5 \) кг — это целое. Нужно определить, какая часть осталась, если часть уже расфасована. Однако, в условии не указано, сколько конфет было расфасовано, поэтому этот способ не может быть завершен.
Примечание: Для полного решения задачи требуется дополнительная информация о количестве расфасованных конфет.
Похожие
- 6.371 Со склада в торговый зал магазина было отправлено 90,6 кг картофеля, что составило 5/8 всего картофеля, имеющегося на складе. Сколько картофеля осталось на складе?
- 6.372 Найдите значение выражения: a) 9,45: (4 \frac{3}{4} - 0,25) + 2,9; б) 3,328 : 5,2 + (\frac{3}{14} + \frac{4}{21}) \cdot 2 \frac{8}{17}
- Проверочная работа № 1. 1. Выполните деление: а) 3,6 : 0,1; б) 36,82 : 0,01; в) 3,682 : 0,0001; г) 3 : 0,00001.
- 2. Найдите частное: а) 6,405 : 3,05; б) 42,436 : 41,2.
- 3. Запишите выражение и найдите его значение: а) частное 32,3 и 0,17; б) разность частного чисел 135 и 0,9 и числа 100,01; в) сумма частного чисел 2,835 и 4,5 и произведения чисел 1,2 и 0,3.
- 4. Найдите значение буквенного выражения при а = 0,7; 6,57 : (a + 0,2) + 7,56 : (a – 0,2).
- Проверочная работа № 2. 1. Найдите х, если: а) (x + 8,6) · 0,4 = 4,92; б) 110,16 : (24,6 + x) = 1,8.
- 2. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и вычислите: (2 \frac{1}{2} - 1,5) : 0,002 - 0,1.
- 3. Какую площадь можно засеять 23 кг семян гречихи при расходе 12,5 г семян на 1 м²?
- Три сестры одновременно вышли из дома и отправились в школу. Полина шла со скоростью 4,8 км/ч. Выйдя из дома, Юля поняла, что забыла сменную обувь и ей пришлось вернуться. Задержавшись на 0,05 ч, она шла со скоростью 6,4 км/ч. Наташа шла со скоростью 5 км/ч, но 0,1 ч разговаривал с подружкой возле подъезда. Кто из девочек пришёл в школу раньше, если расстояние до школы равно 0,96 км?
