Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
17. Как без особых усилий поддерживать внимание на уроке?
Ответ:
Для поддержания внимания на уроке без особых усилий можно использовать следующие приемы: задавать вопросы по теме, делать короткие перерывы, использовать наглядные материалы, связывать материал с личным опытом учеников, менять виды деятельности.
Похожие
- 8. Приведите примеры безусловного и условного торможения.
- 9. Рассмотрите рисунок с двойственными изображениями и укажите, в чём проявляется закон взаимной индукции, открытый И.П. Павловым.
- 10. Приведите примеры доминанты.
- 11. Чем быстрый сон отличается от медленного?
- 12. В чём проявляется биологическая, а в чём социальная сущность человека?
- 13. Чем высшая нервная деятельность человека сходна с высшей нервной деятельностью млекопитающих животных и в чём её различие?
- 14. Охарактеризуйте роль памяти и мышления в познавательной деятельности человека.
- 15. Как осуществляется волевой акт? Можно ли считать внушаемость и негативизм проявлениями воли человека?
- 16. Что мы вкладываем в понятия «эмоциональная реакция», «эмоциональное состояние» и «эмоциональные отношения»?
- 18. Перечислите стадии работоспособности и укажите, в каких случаях отдых противопоказан, в каких надо использовать активный отдых, а в каких – пассивный.
- Дополните предложения. 1. Врождённая способность животных и человека запоминать в начальный период своей жизни образ своих родителей связана с ... центров регулировать низшие была от- ...
