Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте? (Укажите все возможные способы).
Вопрос:
Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте? (Укажите все возможные способы).
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
1. Подсчитать количество выпадений решки и разделить на общее количество бросков (100).
2. Вычесть частоту выпадения орла из 1 (единицы), так как сумма частот орла и решки равна 1.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
Заполните последний столбец таблицы 1, определив частоту выпадения орла по формуле (все числа округлите до сотых).
Предположите, какая теоретически должна быть частота выпадения орла при бросании монеты? Почему?
Сравните свои экспериментально полученные результаты с предполагаемым.
Обсудите результаты работы всего класса. а) Сколько учащихся получили в результате частоту, равную 0,5? б) сколько учащихся получили частоту, меньшую 0,5? в) сколько учащихся получили частоту, большую 0,5?
Сравните число ответов на два предыдущих вопроса б) и в)
Объясните результат, полученный в пункте г)
Обобщите полученные результаты. Каждый ученик бросил монету лишь 100 раз. Если мы объединим результаты бросков всего класса, то получим во много раз большее число опытов.