2. Несколько раз ночью мать подходила к его постели попр. Являла одеяло на мальчиках зажимая кулаком себе рот боясь застонать заплакать от

2. Несколько раз ночью мать подходила к его постели, поправляла одеяло на мальчиках, зажимая кулаком себе рот, боясь застонать, заплакать от томившей ее тревоги.

Применим ПРОТОКОЛ А (вставка буквы) и ПРОТОКОЛ Б (пунктуация).

Сначала вставим пропущенную букву.

1. Определяем орфограмму. В данном случае это правописание безударной гласной в корне слова.
2. Формулируем правило. Чтобы проверить безударную гласную, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы гласный стал ударным.
3. Разбираем слово.

В данном случае слово «поправляла» можно проверить словом «пра́вить», где гласная «а» находится под ударением. Следовательно, в слове «поправляла» пишем букву «а».

Затем расставим знаки препинания.

1. Выделяем грамматические основы.
2. Определяем тип предложения. В данном случае это простое предложение с обособленными членами.
3. Находим осложняющие элементы. В данном случае это деепричастный оборот «зажимая кулаком себе рот» и два однородных члена «застонать», «заплакать».
4. Применяем школьные правила. Деепричастный оборот всегда выделяется запятыми, а между однородными членами, соединенными союзом «или», запятая не ставится.

Ответ: Несколько раз ночью мать подходила к его постели, поправляла одеяло на мальчиках, зажимая кулаком себе рот, боясь застонать, заплакать от томившей ее тревоги.