235. Прочитайте. Составьте схемы предложений с несколькими придаточными. II. Параллельное подчинение. 1) Я спросил сегодня у меня лы, что даёт за полтумана по рублю², как сказать мне для пре красной Лалы по-персидски нежное «люблю»³. 2) Или снова сколько ни проси я², для тебя навеки дела нет, что в далеко имени — Россия — я известный, признанный поэт³. 3) И пот му, что я постиг всю жизнь, пройдя с улыбкой мимо, я говорю на каждый миг, что всё на свете повторимо³.

Для составления схем предложений необходимо определить главное предложение и придаточные, а также их тип и связь. 1) Я спросил сегодня у меня лы, что даёт за полтумана по рублю², как сказать мне для прекрасной Лалы по-персидски нежное «люблю»³. [Я спросил сегодня у меня лы], (что даёт за полтумана по рублю²), (как сказать мне для прекрасной Лалы по-персидски нежное «люблю»³). 2) Или снова сколько ни проси я², для тебя навеки дела нет, что в далеко имени — Россия — я известный, признанный поэт³. [Или снова сколько ни проси я², для тебя навеки дела нет], (что в далеко имени — Россия — я известный, признанный поэт³). 3) И потому, что я постиг всю жизнь, пройдя с улыбкой мимо, я говорю на каждый миг, что всё на свете повторимо³. [И говорю на каждый миг], (что всё на свете повторимо³), (потому, что я постиг всю жизнь, пройдя с улыбкой мимо). Ответ: Схемы предложений составлены.