Контрольные задания >
6. Разом треба писати виділене слово
А Що/б не сталося
Б Узимку холодно
В Думаю про/те
Г Як/би сила так
Вопрос:
6. Разом треба писати виділене слово
А Що/б не сталося
Б Узимку холодно
В Думаю про/те
Г Як/би сила так
Ответ:
Правильний ответ: В
Смотреть решения всех заданий с листа
Похожие
- II. Поясніть написання виділеного слова. Яка це частина мови?
- 518 Спишіть речення, знімаючи риски. Поясніть написання прийменників, сполучників і часток.
1. І садок, що ми колись садили, хоч старий, а все/таки цві-
те (П. Воронько). 2. На царині*, не/мов/би на нараду, зібрали-
ся тополі молоді (Д. Луценко). 3. Отаке/то гречане тісто: ти
його в піч, а воно й репається (Нар. творчість). 4. Десь далеко,
не/досяжні окові, закричали дикі гуси, що летіли з/за моря на
рідну Україну. (Ю. Мушкетик). 5. Не/спіши по/перед батька
в пекло (Нар. творчість). 6. Виглядай мене в віконечко, не/
забаром я прийду (Олександр Олесь). 7. 3/за гори проміння
скісне в море порина (І. Франко).
- 3. Разом треба писати всі прийменники
А з/посеред, згідно/з, на/чолі
Б за/ради, з/під, по/між
В на/прикінці, по/серед, з
Г в/наслідок, по/перед, у
- 4. Граматичну помилку допущено
А відпочиваємо по черзі
Б називати на прізвище
- 5. Сполучник поєднує частини
А Робота гарна, та даремна
Б Без роботи ані хліба, ані води
В Уночі панують сови, а вдень – голуби
Г Будь слугою власного розуму
- 6. Разом треба писати виділене слово
А Що/б не сталося
Б Узимку холодно
В Думаю про/те
Г Як/би сила так
- 7. Частка є в кожному рядку, ОКРІМ
А Учора дощ ішов
Б Зайди хоч на хвилинку
- 8. Емоційні вигуки є в рядку
А матінко, старенька!
Б киць-киць-киць, до мене!
В будь ласка, не сваріться
Г геть, цить і годі
- 519 Підготуйте чотири запитання для інтерв'ю на тему «Службові частини мови та вигук: їхня роль у мовленні». Проведіть інтерв'ю з учнем /
ученицею вашого класу.