Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Укажите способы осложнения приведённого ниже предложения (учтите, что знаки препинания не расставлены): Цепляясь за перила шатаясь со стоном сходил он со ступе-нек крыльца бросался в мокрую росистую траву и прижавшись всем телом к влажной земле плакал. 1) осложнено обособленным определением 2) осложнено обособленным обстоятельством 3) осложнено обособленным приложением 4) осложнено вводными словами 5) осложнено однородными членами
Ответ:
Разберем предложение "Цепляясь за перила шатаясь со стоном сходил он со ступе-нек крыльца бросался в мокрую росистую траву и прижавшись всем телом к влажной земле плакал."
В данном предложении есть два деепричастных оборота: "цепляясь за перила, шатаясь со стоном" и "прижавшись всем телом к влажной земле".
Ответ: 2) осложнено обособленным обстоятельством
Похожие
- 7. Укажите способы осложнения приведённого ниже предложения (учтите, что знаки препинания не расставлены): Цепляясь за перила шатаясь со стоном сходил он со ступе-нек крыльца бросался в мокрую росистую траву и прижавшись всем телом к влажной земле плакал. 1) осложнено обособленным определением 2) осложнено обособленным обстоятельством 3) осложнено обособленным приложением 4) осложнено вводными словами 5) осложнено однородными членами
- 8. Запятая на месте пропуска ставится в случаях: Этимология_ 1) безусловно _2) представляет собой важный раздел в истории языка_ 3) связанный с объяснением происхождения слова. К тому же _4) этимология может прийти на помощь в трудных случаях орфографии, однако_ 5) немногие обращаются к этимологическому словарю.
- 9. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой с точки зрения соблюдения норм построения: А. Бросив музыкальную шко- 1) нормы построения предложения не нарушены лу, у меня стало больше сво- бодного времени. Б. Прилетевшие из южных 2) нарушены нормы построения предложения с одно- стран скворцы начали вить родными членами гнёзда, готовясь к появле- 3) нарушены нормы построения предложения с дее- нию птенцов. В. Дует сильный, всё сметаю- причастным оборотом щий ветер на своём пути. Г. Это не только были годы оди- 4) нарушены нормы построения предложения с при- ночества, но и период, когда частным оборотом будущий писатель сформи- 5) нарушены нормы управления ровался как личность. Д. Я купил в магазине яблоки, орехи и фрукты.
