Контрольные задания >
Вариант I
1. Найдите значение выражения:
a) 13\frac{2}{5}-11,2:9; 6) 3,6+4,8-(8\frac{3}{4}-7\frac{5}{6}).
Вопрос:
Вариант I
1. Найдите значение выражения:
a) 13\frac{2}{5}-11,2:9; 6) 3,6+4,8-(8\frac{3}{4}-7\frac{5}{6}).
Ответ:
a) \(13\frac{2}{5}-11,2:9\)
- Переведём смешанную дробь в неправильную: \(13\frac{2}{5} = \frac{13 \cdot 5 + 2}{5} = \frac{65+2}{5} = \frac{67}{5}\)
- Выполним деление десятичной дроби на число: \(11,2 : 9 = 1,2444...\)
- Выполним вычитание:
\(\frac{67}{5} - 1,2444... = 13,4 - 1,2444... = 12,1555... \approx 12,16\)
Ответ: \(12,16\)
б) \(3,6+4,8-(8\frac{3}{4}-7\frac{5}{6})\)
- Выполним сложение десятичных дробей: \(3,6 + 4,8 = 8,4\)
- Переведём смешанные дроби в неправильные:
- \(8\frac{3}{4} = \frac{8 \cdot 4 + 3}{4} = \frac{32 + 3}{4} = \frac{35}{4}\)
- \(7\frac{5}{6} = \frac{7 \cdot 6 + 5}{6} = \frac{42 + 5}{6} = \frac{47}{6}\)
- Выполним вычитание дробей, приведя их к общему знаменателю 12:
\(\frac{35}{4} - \frac{47}{6} = \frac{35 \cdot 3}{4 \cdot 3} - \frac{47 \cdot 2}{6 \cdot 2} = \frac{105}{12} - \frac{94}{12} = \frac{105 - 94}{12} = \frac{11}{12}\)
- Выполним вычитание:
\(8,4 - \frac{11}{12} = 8,4 - 0,9166... = 7,4833... \approx 7,48\)
Ответ: \(7,48\)
Смотреть решения всех заданий с листаПохожие
- 2. Отведенный участок земли распределили между садом и ого-
родом. Сад занимает 5,6 а, а огород 3,2 а. Во сколько раз площадь
огорода меньше площади сада? Какую часть всего участка зани-
мает огород?
- 3. После того как дорогу заасфальтировали, время, затрачен-
ное на поездку по этой дороге, сократилось с 2,4 ч до 1,5 ч. На
сколько процентов сократилось время поездки?
- 4. Упростите выражение \( \frac{11}{12}m - \frac{1}{2}m + \frac{1}{3} \) и найдите его значение
при m = 1,6.
- 5. Сколько имеется несократимых правильных дробей со зна-менателем 145?
- Вариант ІІ
1. Найдите значение выражения:
a) 22,2:5\frac{5}{7}-2\frac{3}{5}; 6) (7\frac{1}{4}-6\frac{7}{18})\cdot 7,2+2,8.
- 2. На пошив сорочки ушло 2,6 м купленной ткани, а на пошив
пододеяльника 9,1 м ткани. Во сколько раз больше ткани пошло
на пододеяльник, чем на сорочку? Какая часть всей ткани пошла
на сорочку?
- 3. С введением нового фасона расход ткани на платье увели-чился с 3,2 м до 3,6 м. На сколько процентов увеличился расход
ткани на платье?
- 4. Упростите выражение \(\frac{5}{12}a+\frac{3}{4}a-\frac{1}{2}\) и найдите его значение
при а = 2,1.
- 5. Сколько имеется несократимых правильных дробей со зна-менателем 123?