Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1109. Выполните действия: н) $$\frac{-8}{15} - (-0,4)$$;
Вопрос:
1109. Выполните действия: н) $$\frac{-8}{15} - (-0,4)$$;
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
н) $$\frac{-8}{15} - (-0,4) = \frac{-8}{15} + \frac{4}{10} = \frac{-8}{15} + \frac{2}{5} = \frac{-8 + 2 \cdot 3}{15} = \frac{-8 + 6}{15} = \frac{-2}{15}$$
Ответ:
$$\frac{-2}{15}$$
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1103. Запишите все целые числа, модули которых: а) меньше 4; б) больше 4 и меньше 10.
1104. Может ли сумма двух чисел быть меньше: а) одного из слагаемых; б) каждого из слагаемых? Приведите примеры.
1105. Высота конуса 24 см, а площадь основания 15 см³. Какой высоты должен быть цилиндр с такой же площадью основания, чтобы его объём был равен объёму конуса (рис. 88)? Нет ли в задаче лишних данных?
1106. На пришкольном участке было собрано 360 кг овощей. Картофеля было собрано в 5 раз больше, чем свёклы, а капусты на 80 кг больше, чем свёклы. Сколько килограммов каждой культуры было собрано?
1107. Решите задачу: 1) В трёх ящиках 21 кг гвоздей. В первом ящике в $$1\frac{5}{7}$$ раза больше гвоздей, чем во втором. Масса гвоздей третьего ящика составляет $$\frac{2}{7}$$ массы гвоздей второго ящика. Сколько килограммов гвоздей было в каждом ящике?
1107. Решите задачу: 2) В овощеводческом хозяйстве помидоры, огурцы и морковь занимали 560 га. Посевы моркови составляли $$\frac{1}{7}$$ площади, занятой под огурцами, а под огурцами занято $$\frac{7}{8}$$ площади, отведённой под помидоры. Как велика площадь, занятая в отдельности помидорами, огурцами и морковью?
1108. Выполните действия: 1) 40,1 – 4,06 · (29,58 : 3,48) + 8,112 : 0,78;
1108. Выполните действия: 2) 50,2 – 3,04 · (45,22 : 4,76) + 9,202 : 0,86.
1109. Выполните действия: а) 26 – (-5);
1109. Выполните действия: б) -4 + (-18);
1109. Выполните действия: в) 14 – (-18);
1109. Выполните действия: г) 4,7 – 8,1;
1109. Выполните действия: д) -3,3 + 9,6;
1109. Выполните действия: e) 7 – (-4,9);
1109. Выполните действия: ж) -5 – (-2,9);
1109. Выполните действия: з) $$\frac{-5}{12} - (\frac{-7}{12})$$;
1109. Выполните действия: и) $$-3\frac{1}{2} - (-1\frac{1}{3})$$;
1109. Выполните действия: к) $$2\frac{2}{3} - 3\frac{5}{9}$$;
1109. Выполните действия: л) $$-1\frac{5}{8} + \frac{3}{4}$$;
1109. Выполните действия: м) $$\frac{2}{5} - 0,7$$;
1109. Выполните действия: о) $$-3,2 - 2\frac{2}{5}$$;
1109. Выполните действия: п) $$7,8 - 8\frac{1}{4}$$;
1110. Найдите значение выражения (a + b) – c, если: a) a = 2,6, b = –1,4, c = 2,1; б) a – b = –2,4, c = –3,9.