Задача 8. Сравните: у одного ребёнка порог ощущений высокий, у другого — низкий. Как это отразится на его поведении и обучении? Что должен учитывать воспитатель?

При высоком пороге для возникновения ощущения нужен более сильный раздражитель: ребёнок может позже замечать тихий звук, слабый запах или небольшое изменение температуры. При низком пороге даже слабый раздражитель ощущается заметно и может быстро утомлять или отвлекать.

В обучении ребёнку с высоким порогом могут требоваться более заметные сигналы и проверка, что он услышал или увидел инструкцию. Ребёнку с низким порогом могут помочь спокойная обстановка, предупреждение о громких звуках и возможность отдохнуть от сильных раздражителей.

Воспитателю следует учитывать индивидуальные реакции, не сравнивать и не навешивать ярлыки, предлагать подходящие условия и взаимодействовать с родителями, если особенности устойчивы и мешают ребёнку.