Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Ответ:
| Возрастной этап | Фонетические особенности речи |
|---|---|
| Младший дошкольный возраст (3–4 года) | Произношение в целом становится понятным, но сохраняются возрастные ошибки: замены и пропуски отдельных звуков, особенно свистящих, шипящих и сонорных. Возможны смягчение согласных, перестановки и упрощение стечений согласных. Фонематический слух и артикуляционная моторика ещё формируются. |
| Средний дошкольный возраст (4–5 лет) | Большинство звуков произносится правильно, активно совершенствуются свистящие и шипящие. Могут сохраняться трудности с [р], [р’], [л], [л’], а также с дифференциацией близких звуков. Улучшаются фонематическое восприятие, речевое дыхание, темп и чёткость речи. |
| Старший дошкольный возраст (5–7 лет) | В норме формируется правильное произношение всех звуков русского языка, ребёнок различает их на слух и в собственной речи. Речь становится чёткой, достаточно плавной и выразительной; правильно произносятся слова со стечением согласных и сложной слоговой структурой. К концу периода фонематический анализ и синтез становятся более устойчивыми. |
