Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 8-1. Восстановите цепочку вычислений: 4,5 : 1/2; затем умножить на −44,6; затем разделить на 1/5; затем разделить на 1/3; затем умножить на 1/6; затем умножить на −25.
Ответ:
\[4,5:\frac12=9;\]
\[9\cdot(-44,6)=-401,4;\]
\[-401,4:\frac15=-2007;\]
\[-2007:\frac13=-6021;\]
\[-6021\cdot\frac16=-1003,5;\]
\[-1003,5\cdot(-25)=25087,5.\]
Ответ: 25087,5.
Похожие
- Задание 1-1. Найдите неверные равенства и исправьте ошибки: а) 45,82·10=458,2; б) 45,82:10=4,582; в) 4,36·1000=436; г) 2,876:1000=0,02876; д) 246,2·100=24620; е) 24,63·0,1=2,463; ж) 54,785:0,1=547,85; з) 3,255:0,1=325,5; и) 0,24·0,01=0,0024; к) 35,67:1000=0,03567.
- Задание 1-2. Найдите значение выражения (1,2−3,1+0,8):0,01.
- Задача 2-1. Постройте прямую AB. Через точку, не лежащую на ней, проведите три прямые, пересекающих AB. Сколько из них могут быть перпендикулярными к AB?
- Задача 2-2. Постройте равнобедренный треугольник, если его боковые стороны равны 5 см, а угол между ними равен 100°. Вычислите величины двух других углов треугольника.
- Задание 3-1. Укажите, какие из чисел 0, 4, 5, 14, 24 являются допустимыми значениями буквы x в выражении (5−x)/(x−4). Вычислите значение выражения при данных значениях x.
- Задание 3-2. Упростите выражение (5/12)a+(3/4)a−(1/2)a и найдите его значение при a=2,1.
- Задача 4-1. Даны точки A(3; 3), B(−2; 3), C(3; 0). Определите вид угла CBA: 1) прямой; 2) тупой; 3) развёрнутый; 4) острый.
- Задача 4-2. От квадрата отрезали четыре равных треугольника. Найдите площадь оставшейся части. Какой фигурой она является? По рисунку стороны квадрата разделены на отрезки 4 см и 3 см.
- Задача 5-1. В стакан, где было налито 75 г воды, добавили 25 г сахарного песку. Какова концентрация этого раствора?
- Задача 5-2. В стакан, где было налито 160 г воды, добавили 40 г уксусной кислоты. Какова концентрация уксусного раствора?
- Задача 6-1. Проведите прямую, отметьте на ней три точки и обозначьте их. Сколько получилось отрезков с концами в этих точках? Сколько лучей с началом в этих точках?
- Задача 6-2. Из 30 учеников спортивного класса 11 занимается футболом, 6 — волейболом, 8 — бегом, а остальные прыжками в длину. Какова вероятность того, что один произвольно выбранный ученик класса занимается игровым видом спорта?
- Задание 7-1. Что такое система координат на плоскости? координатная плоскость? координаты точки на плоскости? абсцисса и ордината точки? Приведите примеры.
- Задача 7-2. Отгадайте цифровой ребус «Задача». В этом ребусе цифры зашифрованы буквами. Одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, разным — разные.
- Задание 8-2. Вычислите: а) 0,14:(−0,42); б) 2,1:0,9; в) 3/7−20:35.
