Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ по физике 7 класс Перышкин | Страница 118
Страница 118
Упражнение 20
6. Используя знания о давлении, обоснуйте способ спасения человека, провалившегося под лёд (рис. 97). Почему не следует приближаться к краю полыньи?
Добавить текст Вернуть оригиналЧеловеку следует выбираться из полыни с помощью доски, потому что сила, с которой он давит, распределяется по всей площади доски, таким образом давление на лед будет меньше. Давление обратно пропорционально площади поверхности воздействия: чем больше площадь, тем меньше давление. Спасатель не приближается к краю, чтобы не оказать дополнительное давление.
Добавить текст Вернуть оригиналЗадание
1. В стеклянную ёмкость насыпьте песок. Пластиковую бутылку с длинным горлышком наполните водой, закройте крышкой и поставьте на песок. Затем бутылку переверните вверх дном и поставьте на песок горлышком. Сфотографируйте результаты опыта, сравните глубину погружения бутылки в песок. Что показывает этот опыт? Как следует изменить условия, чтобы показать, что результат действия силы зависит от её значения?
Добавить текст Вернуть оригиналЭтот опыт показывает, что давление, создаваемое бутылкой с водой, зависит от площади ее опоры. Чем меньше площадь опоры, тем больше давление. Площадь крышки меньше площади дна бутылки, поэтому во втором опыте бутылка оказывает большее давление на песок и опускается в него
Добавить текст Вернуть оригинал2. Зная свою массу, подсчитайте, какое давление вы оказываете на пол, стоя на двух ногах; стоя на одной ноге.
Указание. Чтобы определить площадь своей ноги, поставьте ногу на лист бумаги в клетку и обведите контур той части подошвы, на которую опирается нога (рис. 98). Посчитайте число целых клеток внутри контура. Прибавьте к нему половину от числа неполных клеток, по которым прошла линия контура. Полученное число умножьте на площадь одной клетки (0,25 см²), и вы узнаете площадь своей ноги.
Добавить текст Вернуть оригинал|
Дано: S = 1,5 м2 m = 50 кг g= 10 м/с2 |
Решение: Давление: \[P = \frac{F}{S}\] Вес давления: F= P = mg, тогда \[P = \frac{\text{mg}}{S} = \frac{50\ \times 10}{1,5} = 333,3\ Па\] Добавить текст Вернуть оригиналОтвет: P = \(333,3\ Па\) |
|---|---|
|
Найти Р -? |
3. Определите давление, которое оказывает ваш учебник, лежащий на столе.
|
Дано: S = 0,03 м2 m = 0,8 кг g= 10 м/с2 |
Решение: Давление учебника: \[P = \frac{F}{S}\] Вес давления: F= P = mg, тогда \[P = \frac{\text{mg}}{S} = \frac{0,8\ \times 10}{0,03} = 266,7\ Па\] Добавить текст Вернуть оригиналОтвет: P = \(266,7\ Па\) |
|---|---|
|
Найти Р -? |
4. Рассчитайте, во сколько раз давление стола, за которым вы делаете уроки, уменьшится, если его перевернуть и поставить крышкой на пол.
Добавить текст Вернуть оригиналПлощадь опоры стола увеличится, а давление уменьшится во столько раз, во сколько площадь стола больше суммарной площади ножек стола.
Добавить текст Вернуть оригинал\[P = \frac{F}{S}\]
Где \(F - сила\ давления,\ а\) \(S - площадь\ опоры\)
Добавить текст Вернуть оригинал
