ГДЗ по истории древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС | Страница 32

Авторы:
Год:2023
Тип:учебник
Нужно другое издание?

Страница 32

Параграф 5. Появление неравенства и знати

Вопросы и задания первой рубрики

Объясните значение слов: ремесленник, гончарный круг, плуг, вождь племени, знатные люди (знать), рабы, город, святилище, царь, соседская община, торговля.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Ремесленник – человек, который занимается изготовлением орудий труда, оружия, предметов быта, тканей и других изделий.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Гончарный круг – это диск, нанизанный на ось, при помощи которого первобытные люди изготавливали глиняную посуду.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Плуг – орудие труда, позволяющее вспахивать большие земельные участки.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вождь племени – лидер племени, его руководитель.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Знатные люди (знать) – богатые люди, у которых было много земли, рабов и другого имущества.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Рабы – человек, лишённый свободы и вынужденный выполнять тяжёлую физическую работу.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Город – большое поселение людей.

Святилище – место, где находились идолы и совершаются определённые религиозные обряды.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Царь – правитель государства, чья власть переходила по наследству.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Соседская община – разновидность общины, состоявшая из отдельных семей, каждая из которых имела собственный скот, свои орудия труда и самостоятельно вела хозяйство.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Торговля – получение человеком каких-либо предметов путём обмена на другие предметы или на деньги (покупка предмета).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Проверьте себя

1. Чем занимались ремесленники? Назовите два-три занятия.

Ремесленники занимались изготовлением предметов, необходимых для жизни и деятельности людей. Например, изготавливали глиняную посуду, выплавляли из руды медь, ковали из металла оружие.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Почему стало возможно и выгодно вести хозяйство силами одной семьи?

Вести хозяйство силами одной семьи стало возможно и выгодно благодаря изобретению плуга и использованию животных для обработки земли. Таким образом, члены одной семьи могли справиться с работой самостоятельно, без привлечения других членов родовой общины.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Почему вожди племён и вся знать были заинтересованы в военных походах?

Вожди племён и вся знать были заинтересованы в военных походах, поскольку в случае победы именно они получали большую часть добычи.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Каким имуществом владели знатные семьи?

Знатные семьи владели большим количеством земли, рабами, различными украшениями.

  Добавить текст Вернуть оригинал

5. Какие изменения произошли с поселениями, превратившимися в города? Для ответа используйте опорные слова: размеры, укрепления, состав населения, место совершения религиозных обрядов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Поселения, превратившиеся в города, отличались большими размерами. Для защиты от возможного нападения врагов, вокруг города сооружались мощные укрепления. Состав населения городов был специфическим, его большую часть составили не земледельцы, а ремесленники. Обязательным элементом любого города было место совершения религиозных обрядов, в котором размещались идолы тех духов и богов, которым поклонялись жители данного города.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания второй рубрики

Опишите рисунок «Посёлок земледельцев и скотоводов» (см. с. 31). Используя памятку 1 на с. 316 – 317, составьте в тетради план ответа по теме «Один день в жизни посёлка». Расскажите по составленному плану о занятиях жителей посёлка. В рассказе обязательно используйте изученные понятия.

  Добавить текст Вернуть оригинал

План ответа

1. Расположение и общий вид посёлка.

2. Чем занимались мужчины?

а) земледелие;

б) скотоводство;

в) ремесло;

г) ловля рыбы;

3. Чем занимались женщины?

а) земледелие;

б) домашние дела.

Рассказ, согласно данному плану

Посёлок, в котором проживали первобытные люди, находился на берегу небольшой реки. Это позволяло обеспечить всех членов соседской общины пресной водой. Селение людей состояло примерно из десятка домов. В каждом из них проживала отдельная семья.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В этом посёлке уже перешли от присваивающего хозяйства к производящему. У каждого члена семьи были свои чёткие обязанности. Так, часть мужчин занимались земледелием, вспахивая поля плугом. Другие – выпасали скот (коров и быков). Некоторые занимались более традиционным промыслом – ловили рыбу, что позволяло существенно обогатить рацион людей. Отдельную группу составляли ремесленники, которые изготавливали необходимые орудия труда (например, каменные топоры) или ремонтировали их (изображённый на берегу реки первобытный человек чинил деревянную лодку). Тем самым, ремесло стало занимать важное место в жизни древних земледельцев и скотоводом.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Женщины выполняли менее тяжёлую работу, однако их труд также был очень важен. Они сеяли вспаханные поля, собирали урожай, изготовляли одежду, а также присматривали за детьми и воспитывали их. Благодаря этой работе подрастающее поколение получало необходимые знания, и со временем сами становились полноправными членами соседской общины.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Проектная деятельность.

Используя памятку 2 на с. 317, подготовьте проект «Первые люди в моём родном крае». В ходе своей работы узнайте наиболее известные исторические события (даты), связанные с темой проекта, и выясните, сохранились ли какие-либо памятники древнейшей культуры на территории вашего региона. Дополнительную информацию вы можете получить, посетив краеведческий музей.

  Добавить текст Вернуть оригинал

На территории Владимирской области находится одна из древнейших стоянок первобытного человека из всех, найденных на территории Российской Федерации. Она называется Сунгирь и находится на окраине областного центра – Владимира. Поэтому именно её можно назвать древнейшим местом проживания людей в родном крае.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Свое название стоянка получила по месту расположения – на месте впадения крупного ручья Сунгирь в реку Клязьму. Остатки поселения, на глубине 4-х метров, обнаружила археологическая экспедиция, во главе с Отто Бадером, в 1955 г. После этого раскопки длились на протяжении более 30 лет. На территории Сунгиря было обнаружено более 70 тысяч различных археологических находок. Наиболее ценными из них были отдельные фрагменты жилищ домов, а также орудия труда (например, каменные скребки, топоры, кремниевые ножи и наконечники копий, а также различные изделия из кости мамонта).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Согласно подсчётам ученных, поселение Сунгирь было основано приблизительно 30 – 25 тысяч лет назад. Его жители уже были людьми разумными и внешне напоминали современных (более древние люди больше походили на обезьян). Они жили за счёт охоты на северных оленей, бизонов, росомах, лошадей, волков и мамонтов. Жилища строили из костей мамонтов, которые сверху обтягивались толстыми шкурами. Эти шкуры также использовались для пошива одежды. Ряд обстоятельств (например, изготовление из рыбьих костей игл для шитья) свидетельствует об относительно высоком уровне развития древних сунгирцев.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

https://www.gazeta.ru/science/2018/04/15_a_11717821.shtml

  Добавить текст Вернуть оригинал

https://nplus1.ru/news/2022/09/13/sungir

  Добавить текст Вернуть оригинал

https://www.archaeolog.ru/ru/about/history/expeditions-1943-1970/1955-g--otkrytie-stoyanki-sungir

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 32

Подведём итоги и сделаем выводы

Какую роль в жизни первобытных людей сыграли сделанные ими изобретения и открытия? (Опорные слова: огонь, жилища, одежда, лук и стрелы, земледелие и скотоводство, гончарство, ткачество, металлы.)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Благодаря использованию огня, люди получили возможность спасаться от холода и приготавливать пищу. Также от холода и непогоды человека спасало наличие жилища (сначала, пещер, позже – землянок и шалашей). Со временем всё большее значение приобретала одежда (изначально её делали из шкур убитых животных, позже – из полотна). Лук и стрелы позволили охотиться человеку в одиночку, убивая добычу с большого расстояния. Земледелие и скотоводство полностью изменили жизнь первобытных людей, поскольку теперь они могли самостоятельно контролировать поступление пищи, выращивая полезные растения и скот. Благодаря гончарству появилась первая полноценная долговременная посуда. Ткачество позволяло изготавливать ткани из растительных волокон. А обработка металлов сделала возможным создание надёжных и крепких орудий труда.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В чём проявлялось неравенство между людьми? (Опорные слова: знатные — незнатные, богатые — бедные.)

Неравенство между людьми проявлялось в том, что в руках знатных людей (вождей и старейшин) сосредотачивались лучшие земли, большинство рабов, львиная доля, приобретённой в военных походах, добычи. Незнатные люди были вынуждены довольствоваться остатками. В таких условиях знатные люди становились богатыми, а незнатные – бедными.

  Добавить текст Вернуть оригинал

С помощью дополнительных источников информации (в том числе Интернета) найдите информацию о первобытных вождях. Составьте в тетради их краткую характеристику. Назовите любые два-три отличия, присущие вождям.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Традиционно, первобытные люди были людьми решительными и отважными, обладали авторитетом и уважением своих соплеменников, и выделялись среди остальных членов общины. Чаще всего, такими отличиями были умение добывать больше дичи, чем остальные, способность организовать оборону поселения во время нападения врага. Позже, при разделении первобытных людей на богатых и бедных, главным отличием вождя стал уровень его состояния. Вождь имел самые большие поля с самыми плодородными землями, крупнейшие стада, самое большое жилище, самое большое количество рабов.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам