ГДЗ > 🏺 История > 7 класс > 📗 История Нового времени 7 класс Мединский, Чубарьян > 🧠 Задание §3

Решебник по истории нового времени 7 класс Мединский §3

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Всеобщая история

§3

Содержание

Колониальные империи раннего Нового времени

Главный вопрос урока

Почему колониальные владения Англии развивались иначе, чем владения Испании и Португалии?

Колониальные владения Англии развивались иначе, чем владения Испании и Португалии, потому что Англия, не добившись успеха в поисках северного пути в страны Востока, отправила корабли в Африку и Америку и использовала их в качестве рабочих рук в колониях. В то время как Испания и Португалия сосредоточились на добыче золота, серебра и пряностей, английские колонии, в частности в Северной Америке, развивались как многопрофильные хозяйства с упором на плантации и мануфактуру.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 28

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какими способами португальцы создавали и укрепляли свою колониальную империю?

Португальцы создавали и укрепляли свою колониальную империю следующими способами:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Создание монополии: Организовали королевский флот, который доставлял товары, что давало монополию в торговле и позволяло скупать пряности и другие товары по низким ценам.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Создание факторий и крепостей: Строили крепости (например, Элмину на Гвинейском заливе) и торговые фактории в Африке и Азии для контроля над морскими путями.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Работорговля: Покупали или захватывали рабов в Африке для работ на рудниках и вывоза в Европу и Америку.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Создание плантаций: В Бразилии создавали плантации (крупные хозяйства), где выращивали хлопок и сахарный тростник, используя труд привезённых из Африки рабов.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 29

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему малочисленным отрядам конкистадоров удавалось побеждать целые армии и покорять огромные территории?

Малочисленным отрядам конкистадоров удавалось побеждать целые армии и покорять огромные территории по следующим причинам:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Превосходство в вооружении: Конкистадоры имели огнестрельное оружие (мушкеты) и лошадей, которых индейцы до Колумба не знали и очень боялись.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Внутренние конфликты: Конкистадоры использовали племенную рознь и борьбу между индейскими племенами (например, против ацтеков) и находили себе союзников среди покорённых народов.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Болезни: Принесённые европейцами заразные болезни выкашивали местное население, ослабляя оборону индейских государств.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Жестокость и вера в Божественное происхождение: Жестокость конкистадоров и их убеждённость в своём праве на завоевание (считая индейцев "язычниками, нуждающимися в проповеди слова Божия") подавляли волю местного населения к сопротивлению.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 30

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Почему Конкиста и судьба индейцев вызвали столько споров среди европейцев?

Конкиста и судьба индейцев вызывали столько споров среди европейцев, потому что:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Жестокое обращение: Действия конкистадоров по принуждению индейцев к тяжёлому труду на рудниках и плантациях, а также их жестокость в целом, вызывали критику со стороны духовенства и гуманистов.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Этический вопрос: Некоторые представители церкви, например Бартоломе де Лас Касас, оспаривали мнение конкистадоров, что индейцы – это "язычники, нуждающиеся в проповеди слова Божия", и утверждали, что индейцы способны принять христианство и в моральном отношении стоят выше завоевателей.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Защита прав индейцев: Под влиянием Лас Касаса король и верховный папа римский признали индейцев потомками Адама и Евы и запретили обращать их в рабство. Это создало юридический и моральный конфликт внутри испанской колониальной политики.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 31

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Как вы думаете, почему в Голландии, в отличие от Португалии и Испании, для проведения колониальной политики была создана торговая компания?

  Добавить текст Вернуть оригинал

В Голландии, в отличие от Португалии и Испании, для проведения колониальной политики была создана торговая компания (Ост-Индская компания), потому что:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Испания и Португалия в начале своего колониального пути были сильными централизованными государствами с мощной королевской властью, которая могла самостоятельно снаряжать флот и устанавливать монополию.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Голландия же, будучи молодой, торговой республикой, предпочла использовать частный капитал и инициативу купцов и судовладельцев, чтобы объединить усилия для ведения дорогостоящей и рискованной торговли с Востоком. Компания получала от правительства право на монопольную торговлю и могла действовать как суверенная держава (создавать форты, контролировать территории), что было более гибким и эффективным для торговой экспансии.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 33

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Чем английская колонизация Северной Америки отличалась от испанской колонизации Южной Америки?

Английская колонизация Северной Америки отличалась от испанской колонизации Южной Америки по следующим пунктам:

  Добавить текст Вернуть оригинал
Признак сравнения Английская колонизация Северной Америки Испанская колонизация Южной Америки
Главные цели Поиск свободных земель, создание поселенческих колоний, развитие многопрофильного хозяйства, добыча сырья (меха, табак, хлопок) и поиск северных путей. Добыча драгоценных металлов (золота и серебра), получение пряностей, эксплуатация труда местного населения.
Управление Первоначально - самоуправление колонистов (Виргиния, Новая Англия), позже - губернаторы, но с сохранением некоторых свобод. Жёсткая военно-бюрократическая система, прямое управление чиновниками, направленными из метрополии.
Отношение к местному населению Вытеснение индейцев, использование привезённых рабов (работорговля), не столь массовое рабство индейцев, как у испанцев. Жестокая эксплуатация (Конкиста), принуждение индейцев к тяжёлому труду на рудниках и плантациях, полное уничтожение местных цивилизаций.
Экономика Развитие плантационного хозяйства (табак, хлопок, рис), многочисленные небольшие хозяйства, попытки развития мануфактуры. Добывающая промышленность (золото, серебро), крупные плантации (сахарный тростник) с использованием труда рабов.

Стр. 34

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Каковы отличительные черты французской колонизации Северной Америки?

Отличительные черты французской колонизации Северной Америки:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Цель: Главным образом, торговля мехами с индейцами (особенно в Канаде).

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Метод: Французы хорошо относились к индейцам, вступали с ними в союзнические отношения и помогали им сражаться с враждебными племенами, чтобы обеспечить себе возможность проникать вглубь континента.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Освоение: Колонизация не была массовой (к 1663 г. – всего около 3,5 тыс. французов) и не вызывала такого интереса у королевской власти, как у Англии.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Территории: Осваивали обширные территории вокруг рек, включая реку Святого Лаврентия (Квебек) и долину Миссисипи (Луизиана).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 35

Вопросы и задания к пункту параграфа и к источнику

Какие последствия Великих географических открытий представляются вам наиболее важными и почему?

Наиболее важными последствиями Великих географических открытий я считаю установление торговых связей между всеми известными частями света и «Колумбов обмен» (ввоз новых культур в Европу и наоборот).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование:

  1. Создание мирового рынка: Установление постоянных торговых связей между континентами, перемещение торговых путей в Атлантику и рождение мирового рынка стало ключевым моментом в истории. Это не только обогатило европейские страны, но и связало ранее изолированные континенты в единое целое, что является основой современного глобального мира.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Изменение рациона и демографии: Ввоз в Европу новых культур, таких как картофель, кукуруза, томаты, чай, кофе, шоколад и табак, радикально изменил рацион европейцев, сделав его более разнообразным. В особенности картофель способствовал уменьшению угрозы голода, что в долгосрочной перспективе оказало огромное влияние на рост населения и демографическую ситуацию в Европе.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Вопросы и задания

1. Выявите черты сходства и различия в устройстве португальской и испанской колониальных империй.

Сходство:

Различия:

Признак сравнения Португальская колониальная империя Испанская колониальная империя
Основной регион Азия (пряности) и побережье Африки. Центральная и Южная Америка (золото и серебро).
Метод завоевания Создание морских крепостей, факторий и установление контроля над морскими путями (талассократия). Военное завоевание континентальных империй инков и ацтеков (конкиста).
Характер Преимущественно торговая империя. Преимущественно территориальная империя.

2. В чём состояло значение карибского пиратства?

Значение карибского пиратства состояло в том, что оно поддерживалось другими европейскими державами (Англией, Францией, Голландией) и было направлено против испанской монополии. Пираты, или корсары, атаковали испанские корабли и крепости, захватывая баснословные богатства, добытые в колониях, что ослабляло могущество Испании в Новом Свете и позволяло другим странам Европы участвовать в колониальном разделе мира.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Выявите общее и особенное в развитии голландских, английских и французских колоний по сравнению с португальскими и испанскими.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Общее: Все стремились к обогащению, использовали военную силу (флот, наёмников) и монополию для контроля над колониями и торговлей.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Особенное:

  • Португалия и Испания сосредоточились на прямой добыче золота, серебра и пряностей, используя жёсткую королевскую монополию и бюрократическое управление.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Голландия (создание Ост-Индской компании), Англия и Франция делали акцент на развитии торговых компаний, поиске сырья (меха, табак) и создании поселенческих колоний (Англия), что было более гибким и способствовало развитию местного хозяйства.

      Добавить текст Вернуть оригинал

4. Чем различалась организация управления голландскими, английскими и французскими колониями?

  • Голландские: Управление осуществлялось через Ост-Индскую компанию – частную компанию с правом на монополию, армию и флот. Компания устанавливала контроль над территориями и имела свои органы управления.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Английские: Управление в Северной Америке первоначально отличалось самоуправлением колонистов (в Новой Англии, Виргинии), позже — губернаторам от Лондона.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Французские: Управление было более слабым и менее централизованным, особенно в Северной Америке, где королевская власть уделяла колонии мало внимания, и где приходилось поддерживать хорошие отношения с индейцами.

      Добавить текст Вернуть оригинал

5. Докажите, что Великие географические открытия изменили не только представления о мире, но и сам мир.

Великие географические открытия изменили не только представления о мире, но и сам мир, что доказывается следующими фактами:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Создание мирового рынка: Открытия установили постоянные торговые связи между континентами (Америка, Африка, Европа, Азия), что привело к перемещению мировых торговых путей из Средиземноморья в Атлантический океан, сформировав основу мирового рынка.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Экономические изменения (Революция цен): Массовый приток золота и серебра из Америки в Европу привёл к «революции цен» (росту инфляции), что стимулировало развитие европейской экономики и способствовало укреплению позиций деловых людей.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Изменение культуры и демографии: Ввоз в Европу новых сельскохозяйственных культур (картофель, кукуруза, табак) изменил рацион и способствовал росту населения. При этом в Америке произошло уничтожение цивилизаций ацтеков и инков, а также гибель миллионов индейцев от европейских болезней и непосильного труда.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. Развитие работорговли: Колониальные захваты сделали работорговлю неотъемлемой частью мировой системы, сформировав так называемый «торговый треугольник» (Европа – Африка – Америка).

      Добавить текст Вернуть оригинал

6. Найдите на карте 1 (см. Приложение) линию раздела сфер влияния по Тордесильясскому договору. Как вы думаете, почему реальные границы не соответствовали предусмотренным по договору? Привлекая при необходимости сведения по физической географии Южной и Центральной Америки, выскажите предположение, почему границы владений испанцев и португальцев выглядят именно так.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Линия по Тордесильясскому договору делила земли между Испанией и Португалией, но реальные границы не совпали с ней, потому что в XV веке карты были неточными, и моряки плохо знали континенты. Португальцы случайно открыли Бразилию, которая оказалась восточнее линии раздела. Границы владений определились фактическими открытиями и природными условиями: Испания закрепилась в Андах и Мексике, а Португалия — в Бразилии.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 36

7. Объясните с помощью карты 2 (см. Приложение), почему к середине XVII в. владения Англии, Республики Соединённых провинций и Швеции расположены вдоль побережья, а владения Франции протянулись так далеко вглубь континента.

  Добавить текст Вернуть оригинал

К середине XVII в. владения Англии, Республики Соединённых провинций (Голландии) и Швеции были расположены вдоль побережий, потому что:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Их главной целью в Северной Америке было основание поселенческих колоний (Англия) или торговых факторий (Голландия, Швеция), для которых был важен доступ к морским путям и удобным гаваням.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Эти страны не обладали достаточными силами для масштабного продвижения вглубь континента, как испанские конкистадоры, и не нашли сразу крупных месторождений золота или серебра, которые бы стимулировали быстрое завоевание.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Владения Франции протянулись так далеко вглубь континента (вдоль реки Святого Лаврентия и Миссисипи) потому, что:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Главной целью Франции была торговля пушниной (мехами) с индейцами, а не массовая колонизация.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Чтобы добывать меха, французам приходилось налаживать хорошие отношения с индейцами и проникать по рекам вглубь континента, исследуя и объявляя владениями Франции обширные, но слабо заселённые территории (Луизиана).

      Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности следующие события: а) основание англичанами первой постоянной колонии в Северной Америке; б) кругосветное путешествие Ф. Дрейка; в) завоевание Перу Ф. Писарро; г) завоевание Мексики Э. Кортесом; д) битва при Диу.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Хронологическая последовательность событий:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. д) битва при Диу (1509 г.) – поражение арабо-египетского флота от Португалии.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. г) завоевание Мексики Э. Кортесом (1519–1521 гг.) – завоевание империи ацтеков.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. в) завоевание Перу Ф. Писарро (1532–1535 гг.) – завоевание империи инков.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  4. б) кругосветное путешествие Ф. Дрейка (1577–1580 гг.) – второе кругосветное путешествие.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  5. а) основание англичанами первой постоянной колонии в Северной Америке (Виргиния, 1607 г.) – первая постоянная английская колония.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с источником

1. Как на основании этого отрывка можно охарактеризовать отношения между ацтеками и подчинёнными им племенами?

На основании этого отрывка можно охарактеризовать отношения между ацтеками (в лице их правителя Монтесумы) и подчинёнными им племенами как враждебные и полные взаимного недоверия.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Что можно сказать об отношении ацтеков и покорённых ими племён к конкистадорам?

Ацтеки (в лице послов Монтесумы) пытались настроить конкистадора против соседних племён и его союзников, обвиняя их во лжи и притворстве, чтобы усыпить бдительность Кортеса. Это свидетельствует о том, что ацтеки воспринимали конкистадоров как силу, которой можно манипулировать, и пытались использовать их в своей давней вражде с подчинёнными племенами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. На основании источника и текста учебника попробуйте составить «психологический портрет» Кортеса.

Психологический портрет Э. Кортеса:

Кортес предстает как крайне расчётливый, циничный и коварный человек, обладающий стратегическим мышлением и умением манипулировать.

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Стратег и манипулятор: Он быстро осознал, что раздоры между индейцами "на руку" и могут обеспечить быстрое покорение территории. Он намеренно "вёл и с теми, и с другими свою игру", притворяясь более дружелюбным к каждой из сторон, чтобы настроить их друг против друга ("Разделяй и властвуй!").

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Целеустремлённый и жестокий: По тексту учебника известно, что он, возглавляя малочисленный отряд, смог завоевать огромную империю ацтеков (Мексику), что говорит о его неукротимой воле к завоеванию и способности к жестокости, необходимой конкистадору.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Образованный и прагматичный: Использование им как народной поговорки "Разделяй и властвуй!", так и цитаты из Евангелия ("Всякое государство, страдающее от раздоров, разрушается"), говорит о его образованности и прагматичном использовании любых знаний для достижения своей цели.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Работаем с понятиями

Раскройте смысл понятия «Конкиста». Как вы думаете, почему споры о ней не утихают и сегодня?

Смысл понятия «Конкиста» (от испанского conquistar — завоёвывать) — это завоевание европейцами (преимущественно испанцами — конкистадорами) территорий Центральной и Южной Америки в XVI веке, которое сопровождалось уничтожением местных цивилизаций (ацтеков, инков), захватом богатств, обращением местного населения в рабство и установлением испанского колониального господства.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Споры о Конкисте не утихают и сегодня, потому что:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  1. Морально-этический конфликт: Конкиста была актом геноцида и культурного разрушения (уничтожение цивилизаций и миллионов индейцев), что с современной точки зрения является преступлением против человечности.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Наследие рабства и эксплуатации: Конкиста заложила основы колониальной системы, расового неравенства и экономической эксплуатации (добыча золота и серебра), последствия которых до сих пор ощущаются в Латинской Америке в виде социального и экономического разрыва.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Противопоставление культур: Споры отражают конфликт между представлением о Конкисте как о "цивилизаторской миссии" (принесение христианства и европейской культуры) и представлением о ней как о варварском вторжении, уничтожившем самобытные культуры и цивилизации.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Главный вопрос урока

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: Почему колониальные владения Англии развивались иначе, чем владения Испании и Португалии?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Колониальные владения Англии развивались иначе, чем владения Испании и Португалии, потому что Англия сосредоточилась на поселенческой колонизации и развитии хозяйства, в то время как Испания и Португалия были ориентированы на добычу драгоценных металлов и торговую монополию.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Аргументы:

  1. Разные цели колонизации:

    • Испания/Португалия: В первую очередь искали золото, серебро и пряности. Это обусловило жёсткий, военно-бюрократический, эксплуатационный характер колоний с малым количеством европейских поселенцев и большой долей принудительного труда.

        Добавить текст Вернуть оригинал

    • Англия: Искала в Северной Америке свободные земли, сырьё (табак, хлопок, меха) и возможность создать новые общества (поселенческие колонии). Это привело к массовому переселению европейцев, развитию многопрофильного хозяйства и возникновению элементов самоуправления (в Новой Англии).

        Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Финансово-управленческий механизм:

    • Испания/Португалия: Управление и финансирование осуществлялось через королевскую казну и жёсткую государственную монополию.

        Добавить текст Вернуть оригинал

    • Англия: Колонизация Северной Америки часто осуществлялась через частные компании и частный капитал (как в случае с Голландией), что давало колониям большую экономическую свободу и стимулировало развитие местного производства.

        Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Географические факторы:

    • Испания/Португалия: Завоевали регионы с готовыми ресурсами (рудники) и высокоразвитыми, но уязвимыми цивилизациями (ацтеки, инки), что позволяло быстро обогащаться.

        Добавить текст Вернуть оригинал

    • Англия: Колонизировала земли Северной Америки, где не было легкодоступного золота и серебра и где приходилось создавать всё с нуля, что требовало заселения и развития собственного производства.

        Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 37

Вопросы и задания к главе

1. Какое из Великих географических открытий вы считаете наиболее важным и почему?

Я считаю, что открытие Америки Христофором Колумбом (1492 г.) было наиболее важным из всех Великих географических открытий.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Обоснование:

  1. Смена картины мира: Это открытие не просто нашло новый путь, а кардинально изменило представления европейцев о мире, добавив новый, неизвестный ранее континент, и положило начало глобальной географической революции.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  2. Начало колониальной эпохи: Оно привело к масштабным колониальным захватам и созданию первых колониальных империй (Испании и Португалии), запустив процесс, который навсегда изменил политическую и экономическую карту мира.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  3. Создание мирового рынка: Открытие Америки стало причиной массового притока золота и серебра в Европу и ввело в оборот новые сельскохозяйственные культуры (картофель, кукуруза), что привело к становлению мирового рынка и росту населения на других континентах.

      Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какую роль сыграли Великие географические открытия и колониальные захваты в судьбе народов Азии, Африки и Америки?

Великие географические открытия и колониальные захваты сыграли в судьбе народов Азии, Африки и Америки следующую роль:

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Азия: Народы Азии пострадали от установления европейской монополии на торговлю (Португалия, позже Голландия), военных захватов и создания крепостей на побережьях, хотя могущественные государства (Китай, Османская империя) сохранили свою независимость.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Африка: Народы Африки стали объектом работорговли. Европейцы, создав фактории на побережье, захватывали или покупали рабов, которых вывозили для работы на плантациях в Америке и на рудниках.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Америка: Для народов Америки эти события имели катастрофические последствия. Цивилизации доколумбовой Америки погибли в результате Конкисты, миллионы жителей были истреблены или погибли от занесённых европейцами болезней, а оставшееся население подверглось жестокой эксплуатации и постепенно приобщалось к христианству и европейской культуре.

      Добавить текст Вернуть оригинал

3. Используя текст учебника и дополнительные источники информации, сравните ход и характер Великих географических открытий западноевропейцев и русских землепроходцев в конце XVI – XVII в. Выясните общие черты и особенности.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Сравнение хода и характера Великих географических открытий западноевропейцев и русских землепроходцев (конец XVI – XVII в.)

  Добавить текст Вернуть оригинал
Признак сравнения Западноевропейские открытия (Испания, Португалия, Англия) Русские землепроходцы (Ермак, Хабаров, Дежнев)
Основной регион Атлантический, Тихий, Индийский океаны, Америка, Южная Азия, Африка. Северная Азия (Сибирь, Дальний Восток) и Северный Ледовитый океан.
Главная цель Поиск пряностей, золота, серебра, установление морских торговых монополий. Поиск пушнины (меха — "мягкое золото"), новых земель для налогообложения (ясак), установление контроля над речными путями.
Способ продвижения Морские экспедиции на дальние расстояния (океанское плавание), использование каравелл и огнестрельного оружия. Сухопутное и речное продвижение (по рекам, волоком), строительство острогов (укреплённых пунктов).
Характер Колониальные захваты (Конкиста), торговая монополия, основание плантаций и рудников. Освоение территории, присоединение земель к государству, сбор ясака (налога), основание поселений и крепостей (острогов).
Общие черты Обе стороны стремились к расширению своих владений и обогащению (золото/серебро и пряности у европейцев; меха у русских). Обе стороны сталкивались с сопротивлением местного населения и использовали силовые методы для утверждения своего господства.

4. Проанализируйте материал учебника с точки зрения того, какие страны в большей степени снаряжали экспедиции в начальный период Великих географических открытий (конец XV – первая половина XVI в.), а какие – во второй половине XVI – первой половине XVII в. Будут ли какие-то различия между двумя периодами? Если да, то как вы их можете объяснить?

  Добавить текст Вернуть оригинал

  • Начальный период (конец XV – первая половина XVI в.): В этот период наибольшую активность в снаряжении экспедиций проявляли Португалия и Испания.

      Добавить текст Вернуть оригинал

  • Второй период (вторая половина XVI – первая половина XVII в.): В этот период активное участие в колониальных захватах и открытиях стали принимать Англия, Голландия (Республика Соединённых провинций) и Франция.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Различия между двумя периодами и их объяснение:

  Добавить текст Вернуть оригинал
Признак сравнения Начальный период (Португалия, Испания) Второй период (Англия, Голландия, Франция)
Основная цель Открытие морских путей и захват золота/пряностей. Поиск альтернативных путей (северо-западный, северо-восточный) и создание торговых компаний для подрыва монополий Испании и Португалии.
Регион Атлантика, Южная и Центральная Америка, Индийский океан. Северная Америка, Карибское море, Азия (захват португальских владений).
Объяснение Эти страны первыми накопили силы после Реконкисты и были расположены на западном побережье, что стимулировало их искать морской путь на Восток. Эти страны ослабляли могущество Испании (например, через пиратство Ф. Дрейка) и включались в борьбу за мировое господство, когда основные пути уже были открыты, но требовали передела сфер влияния.

5. Сравните испанские колонии в Центральной и Южной Америке и английские колонии в Северной Америке по таким параметрам, как местоположение, отношение с местным населением, организация управления; один или два вопроса для сравнения добавьте самостоятельно. Оформите результаты выполнения задания в виде таблицы.

  Добавить текст Вернуть оригинал
Параметр сравнения Испанские колонии в Центральной и Южной Америке Английские колонии в Северной Америке
Местоположение Центральная и Южная Америка (Мексика, Перу, Карибы). Восточное побережье Северной Америки, Вест-Индия.
Отношение с местным населением Жестокая эксплуатация (Конкиста), уничтожение цивилизаций, принудительный труд (рабство индейцев), завоз рабов из Африки. Вытеснение индейцев с земель, массовый завоз рабов из Африки для плантаций, отсутствие массового рабства индейцев.
Организация управления Жёсткая королевская бюрократия, прямое управление чиновниками, монополия метрополии на торговлю. Развитие частных компаний, поселенческое самоуправление (особенно на севере), меньший контроль метрополии на начальном этапе.
Главный экономический фокус (доп.) Добыча золота и серебра, крупное плантационное хозяйство. Развитие мануфактурного и фермерского хозяйства, плантационное хозяйство (табак, хлопок) на юге.
Характер колонии (доп.) Эксплуатационная колония, ориентированная на вывоз богатств. Поселенческая колония, ориентированная на создание нового общества и местного производства.

Стр. 38

Главный вопрос главы

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос главы: Как вы думаете, почему название «эпоха Великих географических открытий» закрепилось лишь за одним историческим периодом, хотя люди совершали выдающиеся географические открытия во все времена?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Название «эпоха Великих географических открытий» закрепилось за концом XV — серединой XVII века, потому что именно тогда были совершены открытия, изменившие представления человечества о Земле.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Во-первых, в этот период европейцы открыли новые материки и океаны — Америку, морской путь в Индию, обогнули земной шар, что связало все части света в единую систему.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Во-вторых, именно эти открытия оказали огромное влияние на развитие торговли, науки и культуры, положив начало эпохе мировых связей и колонизации.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В-третьих, благодаря новым морским путям человечество впервые осознало планету как целостный мир, а географические знания стали основой для будущего научного прогресса.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Темы проектов

1. Великие путешественники и путешествия. Используя дополнительные источники информации, подготовьте проект об одном из деятелей эпохи Великих географических открытий (по выбору: Христофор Колумб, Васко да Гама, Фернан Магеллан, Жак Картье, Фрэнсис Дрейк, Виллем Баренц).

  Добавить текст Вернуть оригинал

«Фернан Магеллан — первый кругосветный путешественник»

  Добавить текст Вернуть оригинал

Фернан Магеллан (около 1480–1521) — португальский мореплаватель, чьё имя навсегда связано с величайшим географическим открытием эпохи: первым путешествием вокруг Земли. Экспедиция под его руководством доказала на практике, что Земля имеет форму шара и что океаны соединяют все континенты.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В начале XVI века Магеллан служил Португалии, участвовал в плаваниях в Индию и на Молуккские острова. Однако, не получив поддержки от португальского короля, он предложил свой проект Испании. Целью экспедиции было найти западный путь к богатым пряностями островам Малукку, обходя владения Португалии.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В 1519 году Магеллан отправился в плавание из Севильи на пяти кораблях. Экспедиция прошла через Атлантический океан, открыла пролив, названный позднее Магеллановым, и впервые пересекла Тихий океан. Это было тяжёлое испытание — моряки страдали от голода и болезней, но, преодолев огромное расстояние, они достигли Филиппин.

  Добавить текст Вернуть оригинал

На Филиппинах Магеллан погиб в стычке с местными жителями, однако его дело завершили спутники под командованием Хуана Себастьяна Элькано. В 1522 году оставшийся корабль «Виктория» вернулся в Испанию, став первым судном, совершившим кругосветное плавание.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Экспедиция Магеллана имела огромное значение для науки и истории. Она доказала единство Мирового океана, уточнила очертания материков и открыла путь для дальнейших морских путешествий. Кроме того, это плавание показало, что планета гораздо больше, чем представляли раньше, и навсегда изменило представления людей о мире.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Фернан Магеллан остался в истории как человек необычайной силы духа, мужества и научного любопытства. Его подвиг символизирует стремление человечества к познанию и открытию неизведанного.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. «Колумбов обмен». Используя дополнительные источники информации, выясните, что такое «колумбов обмен», в какой мере он затрагивал растения, животных, людей, болезни, взаимодействие культур. Подготовьте коллективный проект и сделайте эскиз этого явления, отразив произошедшие изменения на карте и в таблице.

  Добавить текст Вернуть оригинал

«Колумбов обмен»

Термин «Колумбов обмен» обозначает процесс обмена растениями, животными, людьми, болезнями и культурными достижениями между Старым Светом (Европой, Азией и Африкой) и Новым Светом (Америкой) после открытия Америки Христофором Колумбом в 1492 году. Это одно из важнейших последствий Великих географических открытий, изменившее жизнь всех континентов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

После открытия Америки начался активный обмен биологическими и культурными ресурсами. Из Европы и Азии в Америку попали лошади, коровы, овцы, свиньи, куры, пшеница, рис, сахарный тростник и виноград. Эти виды животных и растений резко изменили сельское хозяйство Нового Света и образ жизни местных народов. Например, лошадь стала незаменимым помощником индейцев в охоте и войнах.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В то же время из Америки в Европу и другие части света были привезены картофель, кукуруза, томаты, какао, подсолнечник, табак и тыква. Эти культуры быстро распространились по всему миру и стали основой питания во многих странах. Картофель спас Европу от голода, кукуруза и подсолнечник заняли важное место в сельском хозяйстве, а какао и табак изменили европейскую культуру и экономику.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Однако «Колумбов обмен» имел и негативные последствия. В Новый Свет вместе с европейцами пришли болезни — оспа, корь, грипп, от которых погибло большинство коренного населения Америки. В обратном направлении из Америки в Европу попали сифилис и некоторые другие болезни. Кроме того, началась масштабная работорговля — миллионы африканцев были насильственно вывезены в Америку для работы на плантациях.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Этот обмен также стал культурным и социальным явлением. Он привёл к смешению народов, языков и традиций, изменил мировую торговлю и структуру экономических связей. Сформировался первый по-настоящему глобальный мир, где все континенты оказались связаны между собой.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Эскиз и таблица (для проекта):

Из Старого Света в Новый Из Нового Света в Старый
Лошади, коровы, овцы, свиньи Картофель, кукуруза, томаты
Пшеница, рис, сахарный тростник Какао, табак, подсолнечник
Оспа, корь, грипп Сифилис
Европейские технологии и религия Новые продукты питания и растения

Вывод: «Колумбов обмен» стал поворотным событием в истории человечества. Он объединил мир, изменил природу и экономику континентов, создав основу для глобальной цивилизации. Но вместе с развитием он принёс болезни, насилие и колониальное господство, став напоминанием о двойственной цене прогресса.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Последствия Великих географических открытий. Составьте список последствий Великих географических открытий. Соберите информацию о литературных произведениях, фильмах, скульптурах и картинах, посвящённых этой теме. Почему Великие географические открытия до сих пор привлекают внимание писателей, поэтов, режиссёров, художников? С помощью Интернета или дополнительной литературы подготовьте рассказ с презентацией на тему.

  Добавить текст Вернуть оригинал

«Последствия Великих географических открытий»

  Добавить текст Вернуть оригинал

Великие географические открытия конца XV — XVII веков стали переломным моментом в истории человечества. Они не только расширили границы знаний о Земле, но и навсегда изменили жизнь народов всех континентов.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Прежде всего, эти открытия дали людям представление о целостности планеты. Были открыты новые материки, океаны и морские пути. Европа узнала о существовании Америки, южных морей и Тихого океана. Это изменило представления о строении мира и о месте человека в нём.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Экономические последствия были огромными. Началась эпоха мировой торговли. В Европу из Америки и Азии потекли золото, серебро, специи, сахар, хлопок, кофе. Появились новые культуры — картофель, кукуруза, какао, табак. Это способствовало развитию сельского хозяйства, росту городов и укреплению капитализма. Одновременно возникла система колоний, что усилило власть европейских стран и привело к созданию огромных колониальных империй.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Социальные и политические последствия тоже были противоречивыми. Миллионы людей стали жертвами колонизации: коренные народы Америки и Африки были порабощены, началась работорговля. Европейская культура стала господствующей, но при этом разрушались древние традиции и цивилизации.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Великие географические открытия оказали большое влияние на развитие науки и культуры. Они способствовали развитию географии, навигации, картографии, а также способствовали распространению знаний о народах, животных и растениях планеты. Эта эпоха дала миру новые горизонты для познания и творчества.

  Добавить текст Вернуть оригинал

События эпохи вдохновили многих художников, писателей и режиссёров. Среди известных произведений — роман Жюля Верна «Дети капитана Гранта», поэма Николая Гумилёва «Открытие Америки», фильм Ридли Скотта «1492: Завоевание рая». Художники создавали картины, посвящённые Колумбу, Магеллану и другим мореплавателям — например, Джон Вандерлин изобразил «Высадку Колумба на остров Сан-Сальвадор». Эти произведения показывают героизм, любознательность и силу человеческого духа.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Великие географические открытия до сих пор привлекают внимание творцов, потому что это история о смелости, мечте и преодолении границ. Путешествия в неизведанные земли символизируют стремление человека к знаниям, открытиям и свободе. Именно поэтому об этих событиях продолжают писать книги, снимать фильмы и создавать произведения искусства — ведь эпоха великих открытий отражает вечное стремление человечества познать мир и самого себя.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 39

Глава II. Европа в XVI-XVII вв.: традиции и новизна

Главный вопрос главы

Какие черты в развитии Западной Европы свидетельствовали о сохранении традиций, а в каких проявлялось то новое, что возникало в XVI–XVII вв.?

  Добавить текст Вернуть оригинал

В XVI–XVII веках в Европе сохранялись средневековые традиции — власть монархов, роль церкви, сословное деление и сельский уклад. Но вместе с этим появилось новое: развивались города, торговля, мануфактуры, наука и искусство. Началось формирование буржуазного общества и утверждение идей прогресса.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 40

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

3
Решебники по другим предметам