Решебник по истории России 8 класс Мединский §44

Развитию науки и техники в XVIII в. способствовали создание Академии наук, появление русских учёных и изобретателей (Ломоносов, Ползунов, Кулибин), а также государственный заказ на исследования, связанные с потребностями страны (география, картография, естественные науки). Мешало развитию науки и техники невосприятие научного труда как самостоятельной профессии в первой половине века, сопротивление иностранных академиков, а также отсутствие широкой поддержки и финансирования проектов (например, мост Кулибина).

Занятие наукой в начале XVIII века, по моему мнению, действительно считалось «побочным продуктом государственной службы», потому что в первой половине века научное и литературное творчество ещё не воспринималось как самостоятельная профессия. Члены Академии и преподаватели учебных заведений занимались науками в качестве личного хобби или дополнительной к основной государственной службе обязанности, как это было, например, с членами кружка Феофана Прокоповича.

Выясните, какие географические объекты были названы в память об изображённых на картине людях. Используя атлас, покажите эти объекты на географической карте.

На картине «В. Беринг и А. Чириков в Петропавловске в 1741 г.» изображены Витус Беринг и Алексей Чириков. В память об этих людях были названы следующие географические объекты:

1. Пролив Беринга (между Чукоткой и Аляской).

2. Море Беринга (в северной части Тихого океана).

3. Острова Беринга (Командорские острова).

4. Острова Чирикова (группа островов в Тихом океане).

5. Город Петропавловск-Камчатский был назван в честь пакетботов «Святой Пётр» (под командованием Беринга) и «Святой Павел» (под командованием Чирикова).

Иван Иванович Ползунов (1728–1766) — талантливый русский изобретатель-самоучка, который создал первую в России и одну из первых в мире паровых машин двойного действия. Его машина предназначалась для автоматизации заводского производства на Барнаульских заводах.

Основные особенности паровой машины Ползунова:

1. Двухцилиндровая конструкция: Главная особенность заключалась в использовании двух паровых цилиндров. Пока один цилиндр работал, другой готовил пар, что обеспечивало непрерывность и автоматичность работы машины. Это было технически более совершенное решение, чем одноцилиндровые машины того времени.

2. Автоматическое водоотливное устройство: Машина была спроектирована для работы в качестве водоподъёмной установки (насоса) на рудниках и заводах, то есть она была создана для конкретных промышленных нужд Алтайского края.

3. Первенство в создании двухцилиндрового двигателя: Ползунов разработал и построил свою машину в 1766 году, то есть на 20 лет раньше, чем это сделал шотландский изобретатель Джеймс Уатт, хотя машина Уатта была в дальнейшем усовершенствована и получила более широкое распространение.

4. Работа без вододействующего колеса: Важное отличие его проекта состояло в том, что машина должна была работать непосредственно силой пара, а не приводиться в движение энергией падающей воды (как водяное колесо), что было революционно для того времени и позволяло размещать заводы не только у рек.

5. Трагическая судьба проекта: Несмотря на то, что машина была запущена и успешно работала, сам Ползунов умер от туберкулёза незадолго до её испытаний. Вскоре после его смерти, проработав всего несколько месяцев, машина была остановлена и разобрана по решению заводского начальства, которое посчитало, что в ней «никакой нужды не имеется».

Таким образом, машина Ползунова является свидетельством высокого уровня русской инженерной мысли XVIII века, хотя её потенциал не был реализован из-за организационных и технических сложностей.

Важнейшие достижения русских учёных и изобретателей XVIII в.:

1. М. В. Ломоносов:

   • Открытие закона сохранения вещества в химических реакциях.

   • Разработка теории цветного зрения.

   • Создание первой химической лаборатории.

   • Разработка «Российской грамматики».

   • Открытие атмосферы на Венере.

   • Изобретение технологии цветного стекла (смальты) для мозаики.

2. И. И. Ползунов:

   • Создание двухцилиндровой паровой машины (1766 г.).

3. И. П. Кулибин:

   • Изобретение зеркального прожектора и семафорного телеграфа.

   • Проектирование одноарочного моста через Неву.

   • Изобретение самобеглой коляски и лифта для Екатерины II.

4. Д. Виноградов:

   • Открытие секрета производства русского фарфора (1746 г.).

5. B. Беринг и А. Чириков:

   • Проведение Камчатских экспедиций, географические открытия на востоке страны.

6. Г. Ф. Миллер, И. И. Лепёхин, И. Гмелин:

   • Проведение географических, этнографических и естественнонаучных исследований в Сибири и на Урале.

7. Е. Р. Дашкова:

   • Создание «Словаря Академии Российской».

Наиболее важные исследования в гуманитарных науках русских учёных XVIII в.:

1. «Российская грамматика» М. В. Ломоносова (создала основы правописания и филологии).

2. «История Российская» В. Н. Татищева (первый обобщающий труд по русской истории).

3. «История Российская» М. В. Ломоносова (исторический труд, направленный против норманнской теории).

4. «Древняя Российская Вивлиофика» Н. И. Новикова (издание летописных материалов).

5. «Словарь Академии Российской» Е. Р. Дашковой (фундаментальный труд по русскому языку).

6. «Краткий российский летописец с родословием» М. В. Ломоносова (учебник по истории).

Взгляды, которые преобладают в современной исторической науке по норманнской проблеме, являются компромиссными. Они признают, что норманны (варяги) сыграли важную роль в качестве военно-политической элиты и катализатора процесса образования Древнерусского государства, но не считают их единственными создателями государственности, так как она возникла на основе внутреннего социально-экономического развития восточных славян.

Деятельность первых российских учёных (Ломоносов, Татищев, Ползунов, Кулибин) была разносторонней (энциклопедической), практически ориентированной (на нужды государства и промышленности), а также патриотической (направленной на развитие русской науки и языка). Они вели исследования во многих сферах: от гуманитарных (история, филология) и естественных (химия, физика, география) до технических изобретений.

Государство играло ключевую роль в становлении и развитии научных исследований в России, так как было их главным инициатором и спонсором. Оно:

1. Учреждало научные и учебные центры (Академия наук, университеты).

2. Финансировало научные экспедиции (Камчатские).

3. Оказывало поддержку учёным (Ломоносов, Дашкова). Развитие науки было важно для страны, потому что:

4. Оно было «побочным продуктом государственной службы» — обеспечивало страну квалифицированными кадрами для армии и управления.

5. Способствовало укреплению позиций России на международной арене.

6. Позволяло изучать и осваивать обширные территории (география, картография, поиск месторождений).

7. Развивало промышленность и технику (фарфор, паровые машины, мосты).

Наиболее существенные результаты были достигнуты в следующих направлениях:

1. Географические и естественнонаучные исследования: Осуществлены Великие Камчатские экспедиции (Беринг, Чириков) и масштабные академические экспедиции (Милер, Гмелин), в результате которых были составлены карты, описаны природные богатства и получены этнографические сведения, а также впервые был издан Атлас Российский.

2. Химия, физика и минералогия: М. В. Ломоносов создал первую химическую лабораторию, открыл закон сохранения вещества, разработал теорию цветного зрения и технологию цветного стекла (смальты). Д. Виноградов открыл секрет производства русского фарфора.

3. Гуманитарные науки: Изданы фундаментальные труды по истории (Татищев, Ломоносов), создана «Российская грамматика» (Ломоносов) и «Словарь Академии Российской» (Дашкова), заложившие основы отечественной филологии и историографии.

4. Технические изобретения: Создание двухцилиндровой паровой машины (Ползунов) и ряд уникальных изобретений И. П. Кулибина (мост через Неву, прожектор, телеграф), которые демонстрировали высокий уровень русской инженерной мысли.

Роль М. В. Ломоносова в развитии российской науки была фундаментальной и всеобъемлющей (энциклопедической). Он был учёным-энциклопедистом, просветителем и организатором науки, который:

1. Создал первую в России химическую лабораторию и проводил в ней исследования, став основоположником русской научной школы в химии и физике.

2. Сделал крупные научные открытия (закон сохранения вещества, атмосфера на Венере, теория цвета).

3. Внёс огромный вклад в гуманитарные науки, создав «Российскую грамматику» и «Историю Российскую», став, по сути, основателем современного русского научного языка.

4. Был организатором образования, став первым русским профессором, который читал лекции на русском языке, и инициатором создания Московского университета.

Иван Петрович Кулибин (1735–1818) — выдающийся русский механик-самоучка и изобретатель XVIII века, которого за его талант и универсальность прозвали «Нижегородским механиком». В течение более 30 лет он заведовал механическими мастерскими Петербургской Академии наук.

Основные изобретения и проекты Кулибина:

1. Уникальные часовые механизмы: Его изобретательская деятельность началась с создания удивительных карманных часов в 1764 году, которые содержали не только обычный механизм, но и музыкальный аппарат, игравший небольшую мелодию, и миниатюрный театр-автомат. Эти часы впечатлили Екатерину II и послужили причиной его приглашения в Петербург.

2. Проекты мостов: Самым известным инженерным проектом Кулибина является одноарочный деревянный мост через Неву длиной 298 метров. В 1776 году он построил модель этого моста в натуральную величину (в масштабе 1/10). Мост отличался необычайной надёжностью и прочностью, показанной на испытаниях, но, к сожалению, его проект не был реализован при жизни изобретателя.

3. Оптические и механические приспособления: Кулибин изобрёл зеркальный прожектор и разработал конструкцию семафорного телеграфа. Для Екатерины II он сконструировал винтовой лифт, поднимавший императрицу на этажи дворца.

4. Технические средства передвижения: Среди его изобретений была трёхколёсная самобеглая коляска (предшественница современного велосипеда или самоката), приводимая в движение усилием человека через педальный механизм.

Кулибин был не только изобретателем, но и талантливым инженером, который создал множество механизмов, необходимых для нужд Академии наук. Его жизнь и творчество символизировали расцвет русской технической мысли, хотя многие его передовые проекты не получили практического применения из-за косности чиновников и отсутствия финансирования.

Наука — это сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.

Русская наука зародилась именно в XVIII в. по следующим причинам:

1. Петровские реформы: Пётр I заложил фундамент для развития науки и образования, учредив Петербургскую Академию наук (1724 г.) и начав подготовку кадров через школы и заграничные поездки.

2. Государственный заказ: Необходимость решения практических государственных задач (развитие армии, флота, освоение территорий) требовала развития картографии, географии, военных и естественных наук.

3. Накопление знаний и просвещение: К XVIII веку, под влиянием европейского Просвещения, в России появились первые образованные кадры из русских дворян и разночинцев (Ломоносов), которые смогли перенять и развить европейские знания, что и привело к появлению русской науки как самостоятельной и профессиональной деятельности.

Расположите в хронологической последовательности события: 1) учреждение Российской академии; 2) учреждение Петербургской Академии наук; 3) создание паровой машины И. Ползунова; 4) издание Атласа Российского; 5) начало создания Эрмитажа.

Хронологическая последовательность событий:

1. Учреждение Петербургской Академии наук (1724 г. — при Петре I).

2. Издание Атласа Российского (1745 г.).

3. Создание паровой машины И. Ползунова (1766 г.).

4. Начало создания Эрмитажа (1764 г. — положено начало).

5. Учреждение Российской академии (1783 г. — под председательством Е. Р. Дашковой).

Происхождение и значение термина «Эрмитаж» Термин «Эрмитаж» происходит от французского слова ermitage, что означает «место уединения», «келья отшельника» или «скит». Его значение — уединённое место или павильон для отдыха и уединения.

Почему этим термином был назван крупнейший художественный музей России? Этим термином был назван крупнейший художественный музей России, потому что он начинался как частное собрание императрицы Екатерины II, расположенное в специальном флигеле Зимнего дворца (Малый Эрмитаж). В 1764 году туда была положена основа коллекции, и это место изначально было предназначено только для императрицы и узкого круга её приближённых для уединённого отдыха, что соответствовало первоначальному значению слова «эрмитаж».

Развитию науки и техники в России в XVIII в. способствовало создание государственного научного центра (Академии наук) и целенаправленная государственная поддержка, однако недостаток финансирования и отсутствие широкой общественной базы тормозили этот процесс.

Аргументы:

1. Создание Академии наук и университетов: Учреждение Петербургской Академии наук (1724 г.) и Московского университета (1755 г.) заложило институциональную базу для научных исследований, позволив привлечь иностранных учёных и подготовить первых русских специалистов, таких как М. В. Ломоносов.

2. Государственный заказ и практическая направленность: Развитие науки напрямую отвечало потребностям государства в военном деле, картографии и освоении территорий (например, Камчатские экспедиции), что обеспечивало научным исследованиям финансирование и практическое применение.

3. Недостаток общественной поддержки и кадров: Развитие техники, например, проекты И. П. Кулибина (мост) и И. И. Ползунова (паровая машина), часто не находило поддержки у чиновников или промышленников и не внедрялось из-за отсутствия нужных технологий или нежелания. Также в первой половине века научная деятельность не воспринималась как самостоятельная профессия, что сдерживало приток кадров.