Решебник литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 215

Фонохрестоматия

4. Очень кратко в одном четверостишии описана судьба листка, но читатель и слушатель прониклись сочувствием к нему. Какие невзгоды, удары судьбы он пережил?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Листок оторвался от ветки родимого дуба, укатился в степь, был гоним жестокой бурей, докатился до Черного моря. Он засох и увял от холода и зноя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Подготовьте выразительное чтение диалога листка и чинары по ролям. С этой целью попробуйте дать характеристику персонажей, а после определите, какие чувства вы должны выразить словами героев стихотворения; какова должна быть манера произнесения слов, интонация.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Выразительное чтение

Листок – печальный, гонимый, одинокий и не нашедший себя

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Чинара – красивая, свежая, любимая солнцем, живая, но равнодушная чужому горю

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 215

Размышляем о прочитанном

1. Попробуйте нарисовать устные иллюстрации к первой и второй строфам стихотворения, активно привлекая лексику М. Ю. Лермонтова.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Ночевала золотая тучка на груди огромного утеса – старый утес стоит одиноко, задумался глубоко, тихонько плачет в пустыне

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Выучите это небольшое стихотворение наизусть. Выразительно прочитайте стихотворение, передав при чтении представленный в нём мотив одиночества и печали.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Чтение наизусть