Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Вычислите: -72:4+21.
Ответ:
Краткое пояснение:
Для решения примера сначала выполняется деление, а затем сложение.
Пошаговое решение:
- Шаг 1: Выполняем деление: -72 : 4 = -18.
- Шаг 2: Выполняем сложение: -18 + 21 = 3.
Ответ: 3
Похожие
- 2. 1) Вычислите: 16 * (5/15) * (4/8).
- 2. 2) Вычислите: -9,7+18,9:1,4.
- 3. Задумали число. Это число на 164 больше пятой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 4. Вероника заплатила за покупки в магазине 1650 рублей, причём на продукты она потратила 60% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- 5. Найдите значение выражения 3х-|4х+15| при х=-8.
- 6. Даны числа: 8/7, 1/7, 13/7, 6/7, 2/7. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С.
- 7. Установите соответствие между точками и числами.
- 8. Найдите неизвестное значение х из равенства 17-2х = 3х.
- 9. В восьми группах было 25, 34, 45, 26, 37, 43, 50 и 36 человек. Их распределили поровну по восьми автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 12. За 12 часов пароход прошёл по течению реки 144 км. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- 13. Вычислите: (3/5 + 4/3) - (1/4 - 3/5) + 21/14.
- 15. Подземный паркинг рассчитан на 204 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое, оно больше, чем 45, но меньше, чем 60. Сколько секторов на паркинге?
- 16. Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в три раза меньше, чем Элина, а Юля - на 15% больше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 23 ромашки?
- 17. Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 520. Какое число задумали?
