4. Ученик хорошо знает теорию по биологии, но не может объяснить рисунок или схему. Какое умение требует развития? Как можно помочь ученику?

Требует развития умение анализировать и интерпретировать наглядную информацию, связывая её с теоретическими знаниями.

Учителю стоит учить ученика последовательно разбирать рисунок: определить его тему, назвать части и обозначения, проследить связи и процессы, а затем объяснить их научными понятиями. Помогут наводящие вопросы, заполнение подписей, сравнение схем и постепенный переход от совместного разбора к самостоятельному.