Ответ:

Нужно регулярно предлагать ученику задачи и вопросы, требующие не только запоминания, но и рассуждения: сравнивать, находить причины и следствия, выдвигать гипотезы, проверять их и объяснять выводы. Учитель может задавать открытые вопросы, обсуждать разные способы решения и просить обосновывать ответы. Ошибки при этом следует разбирать как возможность понять ход мысли и научиться на практике.