5. Проанализируйте систему «Учитель—класс» как систему управления. Кто здесь управляющий объект, кто — объект управления? Какие действующие механизмы прямой и обратной связи?

Систему «учитель—класс» можно представить как систему управления учебной деятельностью.

• Управляющий субъект: учитель, поскольку он ставит цели, объясняет материал, организует работу и принимает решения.
• Объект управления: учебная деятельность класса и действия учащихся.
• Прямая связь: объяснение нового материала, инструкции, задания, вопросы, демонстрации, требования и оценивание.
• Обратная связь: ответы учащихся, выполнение упражнений, контрольные и самостоятельные работы, вопросы учеников, их ошибки, результаты опроса и наблюдение учителя за работой класса.

По результатам обратной связи учитель определяет, насколько хорошо усвоен материал, и при необходимости повторяет объяснение, изменяет темп или даёт дополнительные задания.

Ответ: учитель — управляющий субъект, класс — объект управления; прямая связь идёт от учителя к учащимся, обратная — от учащихся к учителю.