Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
18. Двум классам поручено расчистить от снега школьный каток, длина которого 40 метров, а ширина 20 метров. В одном классе 42 ученика, а в другом 38. Сколько квадратных метров расчистить каждому классу, если распределить работу по числу учеников?
Ответ:
1. Найдем площадь катка: S = a * b = 40 * 20 = 800 кв. м.
2. Найдем общее количество учеников в двух классах: 42 + 38 = 80 учеников.
3. Найдем сколько квадратных метров нужно расчистить одному ученику: 800 / 80 = 10 кв. м.
4. Найдем сколько квадратных метров нужно расчистить первому классу: 42 * 10 = 420 кв. м.
5. Найдем сколько квадратных метров нужно расчистить второму классу: 38 * 10 = 380 кв. м.
Ответ: Первому классу нужно расчистить 420 кв. м, а второму 380 кв. м.
Похожие
- 17. Одна половина прямоугольного участка занята огородом, другая — цветником. Сад занимает 300 квадратных метров, а цветник 1/6 этой площади. Сосчитайте длину забора вокруг участка, если длина участка 40 метров и оставить место под ворота шириной 2 метра.
- 18. Двум классам поручено расчистить от снега школьный каток, длина которого 40 метров, а ширина 20 метров. В одном классе 42 ученика, а в другом 38. Сколько квадратных метров расчистить каждому классу, если распределить работу по числу учеников?
- 19. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 4 см, а тогда, немного отступив от сторон первого прямоугольника так, чтобы стороны второго отступали от сторон первого прямоугольника на 1 сантиметр. Во сколько раз площадь первого прямоугольника больше площади второго прямоугольника?
- 20. Найдите площадь огорода прямоугольной формы, если человек обошел его за 5 минут со скоростью 20 м/мин. Известно, что ширина огорода 20 м.
- 21. Участок квадратной формы велосипед объехал за 3 часа со скоростью 12 км/ч. Чему равна площадь этого участка?
- 22. Скорняку (специалисту по подборке мехов) нужно было на меховом комбинате заменить поношенное место, имеющее форму квадрата, новым мехом. Для этого он подобрал и соединил 3 кусочка меха: квадратный со стороной 3 см, прямоугольный со сторонами 2 см и 3 см и прямоугольный со сторонами 2 см и 5 см. Найти, как он это сделал. Вычислить площадь и периметр получившегося квадрата.
- 23. Ученик построил в тетради прямоугольник, длина которого 15 см, а ширина 4 см. Он разделил его на две такие части, что площадь одной части была больше площади другой вчетверо. Найди площадь каждой части.
- 24. Длина садового участка 300 м, ширина в 5 раз меньше. За сколько минут можно обойти вокруг этого участка, если в минуту проходить 72 метра?
- 25. Сторона квадрата 6 см. Сумма длин сторон прямоугольника, у которого ширина составляет 1/3 стороны квадрата, равна сумме длин сторон квадрата. Найди длину сторон прямоугольника.
- 26. Длина сада 200 м, ширина 150 м. 3750 кв. м этого сада засажено земляникой и малиной, а на остальной площади растут яблони и вишни, причем под яблони занято в 4 раза больше места, чем под вишни.
