Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 5. Заполните пропуск в таблице. Субъект трудового права Работник - Сущность
Ответ:
| Субъект трудового права | Сущность |
|---|---|
| Работник | Всегда физическое лицо, подчиняется тому, кто его нанял. Может быть и физическим и юридическим лицом, дает указания работнику. |
Похожие
- Задание 3. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
- Задание 4. В приведенном списке указаны черты сходства гражданского и трудового права и отличия гражданского права от трудового. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия: 1) регулирует имущественные отношения граждан 2) определяет правила взаимодействия работника и работодателя 3) выражает установленные государством нормы 4) являются отраслью права
- Задание 5. Заполните пропуск в таблице. Субъект трудового права Работник - Сущность
- Задание с текстом 1. Озаглавьте каждую из приведённых статей Трудового кодекса РФ.
- Задание с текстом 2. Что закон называет дисциплинарным проступком? Что должен учитывать работодатель при наложении дисциплинарного взыскания? Назовите три дисциплинарных взыскания, которые могут быть применены к нарушителю в соответствии ТК РФ. Поясните, с какой целью закон требует объявление работнику приказа о дисциплинарном взыскании под роспись.
- Задание с текстом 3. Какое поощрение от работодателя (предусмотренное в ст. 191 Трудового кодекса РФ) Вы считаете наиболее подходящим в следующих случаях: а) сотрудник, проработавший в организации более 20 лет, выходит на пенсию; б) консультант в магазине продал в течение месяца наибольшее количество товара; в) наёмный управляющий акционерного общества вывел его из кризиса? В каждом случае назовите поощрение и кратко поясните своё мнение.
- Задание с текстом 4. Как дисциплинарные поощрения (и наказания) влияют на поддержание дисциплины труда? Опираясь на ния и личный социальный опыт, приведите два объяснения (по одному о поощрении и
