Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Вычислите 6 · (27 – 42).
Ответ:
Краткое пояснение: Чтобы вычислить значение выражения, сначала выполним операцию в скобках, а затем умножим результат на 6.
Пошаговое решение:
- Шаг 1: Вычисляем разность в скобках: \( 27 - 42 = -15 \).
- Шаг 2: Умножаем полученный результат на 6: \( 6 \cdot (-15) = -90 \).
Ответ: -90
Похожие
- 2. Вычислите (\(\frac{8}{7} - \frac{2}{3}\)) : \(\frac{6}{7}\).
- 3. Вычислите 1,84 – 0,3 · (–1,9).
- 4. Найдите значение выражения –4|x + 7| – 2 при x = –10.
- 5. Решите уравнение 12x – 3,5 = 8x + 5,7.
- 6. Автомобиль проехал с постоянной скоростью 180 км от города А до города В за 4 часа. На следующий день автомобиль проехал тот же путь обратно со скоростью на 5 км/ч меньше, чем в первый день. Сколько часов потребовалось автомобилю на обратный путь?
- 7. Вычислите 1\(\frac{1}{4}\) · (\(\frac{9}{10} + \frac{1}{6}\)) - \(\frac{57}{4}\) : 9.
- 8. В многоквартирном доме 126 квартир. Известно, что во всех подъездах дома одинаковое число этажей и на любом этаже каждого подъезда одинаковое число квартир (больше одной). Сколько этажей в этом доме, если число квартир на каждом этаже в подъезде в 2 раза меньше числа квартир в этом доме?
- 9. В 6 "А" классе учится 25 человек, что на три человека больше, чем в 6 "В" классе. А в 6 "Б" классе учеников на 20% меньше, чем в 6 "А". Сколько всего учеников в этих трех классах?
- 10. Задумали двузначное число, которое кратно 10. Если цифру десятков увеличить в два раза, то число увеличится на 10. Какое число было задумано?
