Ответ: a) \( \frac{5}{16} \); б) \( -\frac{11}{10} \); в) \( -\frac{64}{99} \); г) \( \frac{168}{25} \); д) 5; е) \( \frac{4}{3} \)
Краткое пояснение: Переводим десятичные дроби в обыкновенные и выполняем арифметические действия.
а) \( \frac{1}{8} + \frac{3}{16} = \frac{2}{16} + \frac{3}{16} = \frac{5}{16} \)
- Приводим дроби к общему знаменателю: \( \frac{1}{8} = \frac{2}{16} \).
- Складываем числители: \( \frac{2}{16} + \frac{3}{16} = \frac{5}{16} \).
б) \( 4,8 - 5,9 = -1,1 = -\frac{11}{10} \)
- Вычитаем числа: \( 4,8 - 5,9 = -1,1 \).
- Переводим десятичную дробь в обыкновенную: \( -1,1 = -\frac{11}{10} \).
в) \( -\frac{4}{9} \cdot 1\frac{7}{11} = -\frac{4}{9} \cdot \frac{18}{11} = -\frac{4 \cdot 18}{9 \cdot 11} = -\frac{4 \cdot 2}{1 \cdot 11} = -\frac{8}{11} \cdot \frac{8}{9} \cdot \frac{18}{11} = -\frac{4}{1} \cdot \frac{2}{11} = -\frac{8}{11} \)
- Преобразуем смешанную дробь в неправильную: \( 1\frac{7}{11} = \frac{18}{11} \).
- Умножаем дроби: \( -\frac{4}{9} \cdot \frac{18}{11} = -\frac{4 \cdot 18}{9 \cdot 11} \).
- Сокращаем дробь: \( -\frac{4 \cdot 2}{1 \cdot 11} = -\frac{8}{11} \).
г) \( -4,8 \cdot (-1,4) = 6,72 = \frac{672}{100} = \frac{168}{25} \)
- Умножаем числа: \( -4,8 \cdot (-1,4) = 6,72 \).
- Представляем десятичную дробь в виде обыкновенной: \( 6,72 = \frac{672}{100} \).
- Сокращаем дробь: \( \frac{672}{100} = \frac{168}{25} \).
д) \( -1,25 : (-0,25) = 5 \)
- Делим числа: \( -1,25 : (-0,25) = 5 \).
е) \( -1,6 : (-1,2) = \frac{1,6}{1,2} = \frac{16}{12} = \frac{4}{3} \)
- Делим числа: \( -1,6 : (-1,2) = \frac{1,6}{1,2} \).
- Представляем в виде дроби без десятичных знаков: \( \frac{1,6}{1,2} = \frac{16}{12} \).
- Сокращаем дробь: \( \frac{16}{12} = \frac{4}{3} \).
Ответ: a) \( \frac{5}{16} \); б) \( -\frac{11}{10} \); в) \( -\frac{64}{99} \); г) \( \frac{168}{25} \); д) 5; е) \( \frac{4}{3} \)
Математический гений: «Цифровой атлет»
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке