Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Вариант 2. №4. Постройте острый угол EFC. Внутри угла отметьте точку D и проведите через нее параллельные сторонам угла прямые.
Ответ:
Решение:
Сначала нужно начертить острый угол EFC (угол меньше 90 градусов). Затем внутри этого угла выбрать произвольную точку D. Далее, через точку D проводятся две прямые: одна параллельна стороне EF, а другая — стороне FC. Для построения параллельных прямых используются линейка и угольник или другой метод построения параллельных линий.
Похожие
- Вариант 1. №1. Перечертите рисунок в тетрадь. Через точку М проведите прямую а параллельную прямой в, и прямую с, перпендикулярную прямой в.
- Вариант 1. №2. Отметьте на координатной плоскости точки А(-1; -2) и В(1; 4). Проведите отрезок АВ. 1) Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью ординат. 2) Постройте отрезок PQ, симметричный отрезку АВ относительно оси абсцисс, и отрезок ST, симметричный АВ относительно оси ординат. Подпишите координаты концов этих отрезков.
- Вариант 1. №3. Перерисуйте угол ВОС. Отметьте точки А и D на сторонах этого угла. Через эти точки проведите перпендикулярные к сторонам угла прямые.
- Вариант 1. №4. Постройте тупой угол МПК. Внутри угла отметьте точку О и проведите через нее параллельные сторонам угла прямые.
- Вариант 1. №5. Даны координаты трех вершин прямоугольника АBCD: B(-2; -4), C(2; 4) и D(2; 2). 1) Постройте этот прямоугольник. 2) Найдите координаты вершины А и координаты точки пересечения диагоналей. 3) Вычислите площадь и периметр этого прямоугольника, считая, что длина единичного отрезка равна 1 см.
- Вариант 1. №6. Велосипедист отправился из дома в поездку. В процессе он сделал три привала и после третьего вернулся домой. Используя график, ответьте на вопросы: 1) На каком расстоянии от дома велосипедист был на восьмом часу? 2) Сколько часов велосипедист потратил на привалы? 3) С какой скоростью велосипедист возвращался домой?
- Вариант 1. №7. Найдите значение выражения: 70:4+2,15-1
- Вариант 1. №8. Решите уравнения: 1) 3,3x + 16,3 = 2,8x - 1,25; 2) x:1 = 27:3,6.
- Вариант 2. №1. Перечертите рисунок в тетрадь. Через точку № проведите прямую а параллельную прямой п, и прямую в, перпендикулярную прямой п.
- Вариант 2. №2. Отметьте на координатной плоскости точки К(4; 4) и L(-5; -2). Проведите отрезок KL. 1) Найдите координаты точки пересечения отрезка KL с осью абсцисс. 2) Постройте отрезок АС, симметричный отрезку KL относительно оси абсцисс, и отрезок BD, симметричный KL относительно оси ординат. Подпишите координаты концов этих отрезков.
- Вариант 2. №3. Перерисуйте угол МАС. Отметьте точки Р и Q на сторонах этого угла. Через эти точки проведите перпендикулярные к сторонам угла прямые.
- Вариант 2. №5. Даны координаты трех вершин прямоугольника ABCD: A(-4; -5), C(4; 5) и D(-4; 5). 1) Постройте этот прямоугольник. 2) Найдите координаты вершины В и координаты точки пересечения диагоналей. 3) Вычислите площадь и периметр этого прямоугольника, считая, что длина единичного отрезка равна 1 см.
- Вариант 2. №6. Автомобилист отправился из дома по делам. В процессе он сделал две остановки и после сразу вернулся домой. Используя график, ответьте на вопросы: 1) Сколько километров проехал автомобилист до первой остановки? 2) Сколько часов автомобилист потратил на остановки? 3) С какой скоростью автомобилист возвращался домой?
- Вариант 2. №7. Найдите значение выражения: 67:320 - 5:16 + 0,25.
- Вариант 2. №8. Решите уравнения: 1) 5,2x - 12,1 = 3,7x - 7,6; 2) x: 2 = 1,8: 12
