База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Сделайте вывод о том, какое значение имеют палеонтологические находки для изучения эволюции живых организмов.
- 4) Какое значение имеют следы древнейшей жизни (ископаемые формы) для науки?
- 3) Чем объяснить различия между представленными ископаемыми объектами и современными организмами?
- 2) Чем объяснить сходство между представленными ископаемыми объектами и современными организмами?
- 1) О чём свидетельствуют данные находки?
- Найдите значение выражения y² - 12y + 36 - (y - 7)² при y = 2/3.
- Какую природную зону называют «лёгкими планеты»?
- Что из перечисленного есть в степи, но почти нет в других зонах?
- Какое животное типично для зоны арктических пустынь?
- В какой природной зоне обитает самая большая змея – анаконда?
- Кто из животных строит плотины и живёт в зоне лесов и лесотундры?
- Какое дерево – самое распространённое в тайге?
- В какой природной зоне летом почти круглые сутки светло, а зимой – темно?
- Какую роль играют глаголы в прошедшем времени в последнем предложении текста?
- Найдите в тексте глагол, обозначающий повторяющееся действие. Укажите его время и вид.
- Объясните, почему автор использует в начале текста глаголы в настоящем времени.
- Определите вид каждого выписанного глагола.
- Выпишите из текста все глаголы в прошедшем времени.
- В чём принципиальное отличие спор грибов от спор бактерий?
- Какие съедобные и ядовитые грибы вы знаете?
- Почему некоторые грибы чаще растут вблизи определённых видов деревьев?
- Что такое плодовое тело гриба?
- Что такое грибница гриба?
- Какие грибы называют шляпочными?
- 56 : 4
- 78 : 6
- 4 • 17
- 5 • 19
- 66 : 11
- 60 : 20
- 51 : 17
- 72 : 3
- 24 • 3
- Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- What is the content of the message at 19:34?
- How many participants are in the chat?
- What is the latest message in the chat?
- What is the pinned message?
- What is the name of the channel?
- 171. Численность населения государства А составляет 240 тыс. человек и растёт ежегодно на 5%. Численность населения государства Б составляет 324 тыс. человек и ежегодно сокращается на 5%. Через сколько лет численности этих государств сравняются?
- 170. Для своих хозяйств фермеры Уткин и Селезнёв закупили по 100 гусей. Уткин планирует увеличивать поголовье гусей ежегодно на 20% от исходного количества, а Селезнёв на 20% от предыдущего. Через сколько лет каждый фермер сможет удвоить первоначальное поголовье?
- 11. Элементом «Э» в схеме превращений Э→Э2О→ЭОН является:
- 10. Ряд, в котором все вещества реагируют с железом:
- 9. Гидроксид алюминия взаимодействует с веществом, формула которого:
- 8. С соляной кислотой не взаимодействует:
- 7. Наиболее энергично реагирует с водой:
- 6. Атом кальция отличается от иона кальция:
- 5. Радиус атомов элементов главной подгруппы с увеличением заряда ядра:
- 4. Простое вещество с наиболее ярко выраженными металлическими свойствами:
- 3. Вид химической связи в простом веществе натрий:
- 2. Электронная формула внешнего энергетического уровня атомов щелочных металлов:
- 1. Электронная формула атома лития:
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Мать-и-мачехи. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- 7.2. Рассмотрите изображения частей растения (рис. 2). На каком рисунке представлены генеративные органы растения?
- Таблица 19
- Помоги раздать потерянные вещи туристам. Для этого нажимай на людей и выбирай вещи по описанию.
- 5. Какой тип управления движением чаще всего используется у простых колёсных роботов?
- 4. Какой тип привода чаще всего используется в колёсных роботах?
- 3. Что обеспечивает устойчивость и баланс колёсного робота?
- 2. Как называется часть робота, отвечающая за движение колёс?
- 1. Какое основное преимущество колёсного робота по сравнению с шагающим?
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Wann feiern die Deutschen Heiligabend?
- D. Welcher Weihnachtsmarkt ist besonders bekannt?
- C. Was essen die Menschen oft auf dem Weihnachtsmarkt?
- B. Was finden die Kinder hinter jedem Türchen im Adventskalender?
- Заполните пропуск в предложении: «На карте обозначены стрелками походы казачьего отряда против ______ ханства».
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями?
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- 6. Бревно плавает в воде таким образом, что погруженной оказывается половина объема бревна. Чему равна плотность древесины?
- 5. Будет ли плавать в ртути свинцовое тело?
- 4. В жидкости плавает тело. Чему равна выталкивающая сила?
- 3. Ареометром измеряют плотность бензина. Как изменится положение ареометра, если бензин заменить водой?
- 2. На поверхности воды плавают 3 шарика. Что можно сказать о плотностях этих шариков?
- 1. Что происходит с телом в жидкости, если сила тяжести равна архимедовой силе?
- 10. Укажите глагол без Ь на месте пропуска:
- 9. Укажите глагол с буквой О в суффиксе:
- 8. Укажите безличный глагол:
- 7. Укажите глагол в повелительном наклонении:
- 6. Укажите возвратный глагол:
- Выполните морфологический разбор выделенных глаголов (20 баллов).
- Укажите тему (5 баллов) текста, придумайте заголовок (5 баллов).
- Часть 3. Решите задачу. 2. В треугольнике АВС <C=90°, <, BM - биссектриса. Найти АС, если ВМ=16 см.
- Часть 3. Решите задачу. 1. В треугольнике АВС <C=90°. СС1 - высота 5см, ВС=10см. Найти <САВ
- Часть 2. Тест. 3. Треугольник с данными сторонами сущест
- Часть 2. Тест. 2. Если в треугольнике АВС <A=90° и АВ=АС то
- Часть 2. Тест. 1. В треугольнике АВС <A=30°, <B=90°, AC=20. ВС равно:
- Часть 1. Теория. Отметьте знаком "+" правильные утверждения, "-" - неправильные утверждения:
- Выпиши причастие с зависимыми словами.
- Закодируй слово «ЭМОЦИЯ» по этой таблице, чтобы понять, как замедлить систему. Впиши код без пробелов
- She doesn't go to her room.
- My children don't wear/aren't wearing the uniform.
- Fortune favors/is favoring the bold.
- Listen! The bird sings/is singing.
- Look! The girl goes/is going to the shop.
- Tom does/is doing morning exercises regularly.
- The bus arrives/is arriving at 7:45.
- Apples grow/are growing at the trees.
- Sometimes my brother plays/is playing computer games.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.