База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Представьте в виде степени с основанием t выражение (t⁵)⁻³ : (t⁷)⁻⁴
- Представьте в виде степени с основанием u выражение (u⁻⁴)⁻⁵ · (u⁵)⁻²
- Представьте в виде степени произведение g⁹ · g · g⁻²
- Вычислите: 7⁻¹ + 28⁻¹
- Вычислите (2/11)⁻².
- Вычислите 3⁻⁴.
- Какому из выражений равно выражение u⁻⁵?
- A cat and a rooster E
- A cat and a rooster D
- A cat and a rooster C
- A cat and a rooster B
- A cat and a rooster A
- Computer and Video Games E
- Computer and Video Games D
- Computer and Video Games C
- Computer and Video Games B
- Computer and Video Games A
- Перечислите основные причины большого количества озер в Карелии и на Кольском полуострове. (2 причины)
- Для юга Дальнего Востока характерен климат с крайне неравномерно распределенным по сезонам года количеством осадков. Объясните причину этого. (2 причины)
- Установите соответствие между природной зоной и типичными представителями ее животного мира.
- Установите соответствие между регионами и географическими объектами, которые к ним относятся
- Какие три территории, из обозначенных на карте России, имеют наибольшую среднюю плотность населения? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания, под которыми указаны эти территории.
- 10 You can swim/see a play at the theatre.
- 9 You can see fish/watch football at the aquarium.
- 8 You can find a book/take pictures at the library.
- 7 You can exercise/relax at the gym.
- 6 You can have a picnic/watch a film at the cinema.
- 5 He's going to the International Summer ........ in August.
- 4 We pay the ........ for our house every month.
- 3 There are too many ........ about what we can and can't do.
- 2 Are you ........? I totally disagree.
- 1. Choose the correct answer (10*2=20) 1 They are staying in a fantastic ........ while they're on holiday.
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- Среди жителей дома № 31 есть те, кто работает, и есть те, кто учится. А также есть те кто не работает и не учится. Некоторые жители дома № 31, которые работают, ещё и учатся. Укажите номера истинных утверждений.
- В семи группах было 34, 33, 25, 46, 52, 12 и 13 человек. Их распределили поровну по пяти автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Дано: ∠A = 30°, BC = 4 см. Найти: площадь закрашенной части круга.
- 17. Грузовик и легковой автомобиль одновременно начинают движение из пунктов М и Н соответственно. Расстояние между пунктами 240 км, шоссе между ними прямое. Скорость грузовика 60 км/ч, легкового автомобиля 90 км/ч. Найдите, сколько километров будет между машинами через час. Учтите все возможные направления их движения.
- 16. Известно, что в течение первого часа пешеход прошёл одну пятую всего расстояния, а в течение второго - одну четвёртую. Затем он остановился, и до конца маршрута ему оставалось 15 км. Найдите длину всего пути.
- 15. Прямоугольник имеет периметр 36 см; одна его сторона равна 8 см. Найдите, чему равна площадь прямоугольника.
- 14. Магазин предлагает несколько сортов мёда с разной массой упаковки и стоимостью. Эти данные представлены в таблице. Выясните, килограмм какого мёда обойдётся покупателю дешевле всего. В ответе приведите название сорта и соответствующую цену за 1 кг.
- 13. Рассчитай результат выражения 3600: 18+5 (72-48): 3.
- 12. Цветной принтер печатает 96 страниц за 4 минуты. Сколько минут понадобится для печати 168 страниц?
- 11. В первом и втором ящике вместе 48 тетрадей. Во втором ящике тетрадей в 4 раза больше, чем в первом. Сколько тетрадей лежит во втором ящике?
- Верны ли следующие суждения о рыночной экономике? A. B рыночной экономике производитель ограничен рамками директивного плана. Б. В командной экономике цены на товары и услуги устанавливаются, прежде всего, с учётом интересов потребителей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Предприниматель открыл сеть недорогих кафе. Труд как фактор производства в данной фирме представляет (-ют) 1) оборудование, мебель 2) штат поваров, кондитеров и официантов 3) оригинальное оформление залов 4) средства на закупку продуктов Ответ:
- Количество товаров, которое продавцы готовы поставить на рынок для продажи в определённый период времени и по определённым ценам, называется 1) спросом 2) предложением 3) прибылью 4) специализацией Ответ:
- 25-летней Розе В. поступил звонок от неизвестного абонента о том, что она просрочила платеж по кредиту и должна заплатить пеню. Для этого необходимо сообщить номер своего банковского счёта. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Розы В.? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Рассмотрите фотографию. Какой тип семьи (в зависимости от состава/структуры) может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две позиции, определяющие роль (значение) семьи в жизни человека, кратко пояснив каждую позицию. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Верны ли следующие суждения о науке? А. Религия помогает людям обрести утешение в горе, может помочь в жизненных неурядицах. Б. Каждая религия содержит правила и нормы, которые должны соблюдать верующие. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5.
- Каким термином обозначается внутренняя обстановка квартиры или дома, которая изображается в художественном тексте?
- Как называется пафос литературного произведения, отражающий восхищение подвигами и заслугами героя (героев)?
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему. Италики, эллины, латины, галлы.
- Используя дополнительные источники информации, подготовьте небольшое сообщение о культуре этрусков. Представьте работу перед классом.
- Как вы думаете, почему именно этруски были самой развитой культурой на Апеннинском полуострове?
- Какие народы, кроме этрусков, населяли Апеннинский полуостров?
- Сравните географическое положение и природу Италии и Греции. Чем они различались? Что было общего?
- Рассмотрите изображение листа вяза и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части.
- Женской частью цветка являются:
- Фотосинтез в листьях осуществляется главным образом в клетк
- Какое растение имеет сложные листья?
- Корневой чехлик:
- Какая ткань расположена между древесиной и лубом в стволе л?
- Каким образом происходит распространение плодов и семян у кл?
- Какой из видоизменённых органов является видоизменённым побегом?
- Определите географические координаты точек, обозначенных на карте цифрами.
- 5. Сделайте вывод о том, какое значение имеют палеонтологические находки для изучения эволюции живых организмов.
- 4) Какое значение имеют следы древнейшей жизни (ископаемые формы) для науки?
- 3) Чем объяснить различия между представленными ископаемыми объектами и современными организмами?
- 2) Чем объяснить сходство между представленными ископаемыми объектами и современными организмами?
- 1) О чём свидетельствуют данные находки?
- Найдите значение выражения y² - 12y + 36 - (y - 7)² при y = 2/3.
- Какую природную зону называют «лёгкими планеты»?
- Что из перечисленного есть в степи, но почти нет в других зонах?
- Какое животное типично для зоны арктических пустынь?
- В какой природной зоне обитает самая большая змея – анаконда?
- Кто из животных строит плотины и живёт в зоне лесов и лесотундры?
- Какое дерево – самое распространённое в тайге?
- В какой природной зоне летом почти круглые сутки светло, а зимой – темно?
- Какую роль играют глаголы в прошедшем времени в последнем предложении текста?
- Найдите в тексте глагол, обозначающий повторяющееся действие. Укажите его время и вид.
- Объясните, почему автор использует в начале текста глаголы в настоящем времени.
- Определите вид каждого выписанного глагола.
- Выпишите из текста все глаголы в прошедшем времени.
- В чём принципиальное отличие спор грибов от спор бактерий?
- Какие съедобные и ядовитые грибы вы знаете?
- Почему некоторые грибы чаще растут вблизи определённых видов деревьев?
- Что такое плодовое тело гриба?
- Что такое грибница гриба?
- Какие грибы называют шляпочными?
- 56 : 4
- 78 : 6
- 4 • 17
- 5 • 19
- 66 : 11
- 60 : 20
- 51 : 17
- 72 : 3
- 24 • 3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.