База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. I ____ (find) a coin in the street.
- 7. They ____ (not/play) computer games.
- 6. you ____ (visit) your aunt last week?
- 5. He ____ (leave) early.
- 4. We ____ (not/eat) lunch at home.
- 3. they ____ (see) the fireworks?
- 2. She ____ (buy) a new jacket.
- 1. I ____ (not/go) to school yesterday.
- 6. Чтобы почва не истощалась, её нужно ...
- 5. В пустыне мало растительности, потому что...
- 4. Почва плодородней, если в ней много...
- 3. Основное свойство почвы –
- 2. В состав почвы не входит
- 1. Верхний плодородный слой земли – это
- Выберите один из нескольких вариантов Ученица одной из московских школ, Марина, активно принимает участие в географических олимпиадах. Помогите Марине выбрать картосхему с маршрутами экспедиций, подходящих для одного из подвидов травоядного млекопитающего.
- 9. Страна происхождения. yaklass.ru/TestWorkRun/Exercise?testRe ЯКласс < Итоговый тест модуль Самбо 9/10 Условие задания: Страна происхождения Самбо.?
- 1) провести луч BA 2) вершину прямого угла чертежного треугольника поместить в точку В (рис. 7.8, б), а одну из сторон треугольника совместить с лучом BA 3) провести вдоль другой стороны чертежного треугольника луч BD (рис. 7.8, в). В результате построен прямой угол ABD.
- Укажи допустимые значения переменной Х в выражении X / (X - 3) - 2 / (X + 3). Выбери верный вариант. x≠-3 x≠3 x≠-3; x ≠ 3 x∈R
- Пожалуйста, извлеките всю информацию из предоставленного изображения.
- Укажите предложение, в котором выделенное слово не является союзом.
- Задание: Проектная работа. Сборка "умной теплицы". 1. Правила техники безопасности и санитарно-гигиенические требования при выполнении практической работы. 2. Технологическая карта сборки умной теплицы. Техническое изображение Оборудование и приспособление
- Систематический метод, в котором проводится супервизия называется ... супервизии
- Ex. 6. Act out the dialogue.
- Ex. 5. Place the words or phrases from the word bank under the correct headings.
- 8. to dilapidate
- 7. void
- В задании B5 ответ запишите ЦИФРАМИ, соблюдая полученную последовательность. Например: 123. В5. Расположите указанные события в хронологической последовательности
- В4. Выберите из указанных типов общества тот, который появляется ПОЗЖЕ других: 1) индустриальное общество; 2) доиндустриальное общество; 3) постиндустриальное общество.
- B3. Понятие, которое: а) используется для обозначения группы богов, принадлежащих к какой-то одной религии или мифологии; б) является названием «храма всех богов», построенного в Риме в 126 г., — это __________. В задании В4 ответ запишите ЦИФРОЙ. Например: 1.
- B2. Экономист А. Смит в книге «Исследование о природе и причинах богатства народов» писал, что производители в первую очередь преследуют собственные интересы, однако они рыночным механизмом направляются к цели, которая могла не входить в эти интересы, и таким образом служат всему обществу. При описании данного рыночного механизма А. Смит использовал метафору «__________ рука».
- В заданиях B1-B3 дополните предложение. Ответ запишите СЛОВОМ в той форме, в которой оно должно быть употреблено в предложении. B1. __________ государство — это форма территориального устройства, которая представляет собой единое государство, состоящее из административно-территориальных единиц, не обладающих признаками государственной самостоятельности или какой-либо собственной автономией. ДРТ, апрель 2026 г.
- 19. Дайте краткое определение одного из понятий (на выбор):
- 18. Установите соответствие между авторами и их произведениями. Автор | Произведение А) И.С. Тургенев | 1) «Хирургия» Б) А.П. Чехов | 2) «Муму» В) Н.С. Лесков | 3) «Левша» Г) К.Г. Паустовский | 4) «Тёплый хлеб» Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 17. Установите соответствие между литературными терминами и их определениями. Термин | Определение А) Эпитет | 1) Художественное преувеличение Б) Гипербола | 2) Образное определение, выделяющее признак предмета или явления В) Олицетворение | 3) Наделение неодушевлённых предметов признаками живых существ Г) Метафора | 4) Слово или выражение в переносном значении на основе сходства (скрытое сравнение) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 16. Как звали девушку, которую любил Герасим в рассказе И.С. Тургенева «Муму»? • А) Акулина • Б) Мария • В) Татьяна
- 15. Басня — это: • А) произведение, написанное для постановки на сцене • Б) лирическое произведение • В) прозаический или поэтический рассказ с моралью
- 3. Complete with the missing letters. 1 ac ___ n of milk 2 ab ___ e of olive oil 3 ab ___ l of sugar 4 ag ___ s of orange juice 5 ap ___ t of pasta 6 ab ___ of cereal
- Дано: ДАВС, BC=CA. Боковая сторона треугольника в 3 раза больше его основания. Периметр треугольника АВС равен 700 мм. Вычисли стороны треугольника.
- Система уравнений: { 2x-3y=1, 2x+3y=2 } имеет единственное решение. Тогда графики уравнений системы: a) параллельны; б) пересекаются; в) совпадают.
- Вправа 319 1. Спишіть словосполучення, знявши риску. Все/таки доберемось, слухайте/ж/бо уважно, тому/то по-сварилися, іди/но сюди, таки/зазирну до вас, справді/таки запізнилися.
- Задание 7. Город Пикалёво (Ленинградская область) — моногород, жизнь которого зависит от одного предприятия — глинозёмного завода. В 2009 году завод остановился, и тысячи жителей остались без работы.
- Задание 6. Причинно-следственные связи. Восстанови цепочки, вписав пропущенные звенья.
- Заполни таблицу, сравнив регионы с разным уровнем урбанизации.
- Как можно подтвердить ввод данных в ячейку?
- Определите спряжение глаголов: 1. Нести; 2. Кричать; 3. Любить; 4. Мочь; 5. Видеть; 6. Иметь; 7. Держать; 8. Гнать; 9. Строить; 10. Сидеть; 11. Смотреть; 12. Терпеть; 13. Зависеть; 14. Ненавидеть; 15. Обидеть; 16. Вертеть; 17. Слышать; 18. Дышать; 19. Спать; 20. Идти.
- В обжигающем кратере Принцесса Пф нашла 5 сундуков с кексами. В каждом сундуке р кексов. Сколько кексов у Принцессы Пф, если р = 5?
- Сущность человека в решающей степени зависит от
- 7. Найдите вероятность события Ā ∪ B.
- Определи, какая часть цветка верно обозначена на рисунке.
- Математика, на 13 мая Реши задачу. Найди периметр прямоугольника, если одна сторона 2,34 дм, а другая в 2 раза больше. Ответ укажи в сантиметрах.
- Укажите значение переменной х после выполнения следующего кода: x = 3 y = 4 z=x+y z=z+1 x = y y = 5 x=z+y+7
- Что появится на экране после выполнения следующей программы? a = 4 print(a, 'a')
- Which country is the largest in the world by area?
- 1. Lena is hungry. (cook supper) - Is she going to cook supper?
- 7. Everyone/sing "Happy birthday" to me Everyone is going to sing "Happy birthday" to me
- 6. I/make a birthday wish I am going to make a birthday wish
- 5. We/play party games we are going to play party games
- 4. My friends/bring a new book are going to bring a new book
- 3. My grandpa/take pictures is going to take pictures
- 2. My dad/buy a lot of food going to buy a lot of food
- 1. My mum/make a birthday cake is going to make a birthday cake
- Назови первые русские учебники XVII века и их авторов. Запиши, в чём была их особенность.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Заполните пустые ячейки таблицы Охарактеризуйте междометия. OX КАРАУЛ ПОЖАЛУЙСТА ПРОЧЬ УЖАС
- 1. Выполните сложение. a) - 12,8+(-12,9); б) – 10,15 + (-7,74); в) 5,12+ (-8,6) г) - 2 9 + 5 9 д) (-3,46)+(-7,7); e) - + 52 7 3 ж) 40,3 + (- 18,66); 1 3) 1+ - 6
- Напишите одно слово, которое означает "то, что появляется на лице человека и состоит из волос".
- 3. Установите соответствие между названиями многогранников и их изображениями.
- 2. Перечислите вершины и ребра изображенного на рисунке многогранника.
- 1. Дайте определение понятию «многогранник» Многогранник – это
- 3. Для ядра 23/11Na определите число протонов, нейтронов и нуклонов.
- 2. Для атома фтора 19/9F определите: а) зарядовое число; б) число протонов; в) порядковый номер; г) число нуклонов; д) число нейтронов.
- 1. Сколько нуклонов в ядре атома бора 11/5B? Сколько в нём протонов; нейтронов?
- 30. В треугольнике АВС угол C равен 90°, СН — высота, угол А равен 60°. Найдите угол ВСН. Ответ дайте в градусах.
- 23. В треугольнике АВС <A=40°, <B=70°. Через вершину В проведена прямая BD так, что луч ВС — биссектриса угла ABD. Докажите, что АС и BD параллельны.
- Кто один из основателей системы самбо?
- Представь квадрат двучлена в виде многочлена (t + 16)2. Выбери верный ответ: Ot² + 32t - 256 О другой ответ Ot² + 256 Ot² + 16t + 256 Ot² + 32t + 256 Ot² - 32t + 256 Ot² - 32t - 256
- Exercise 5: Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present или Past Simple.
- Identify and extract all coordinate points listed in the image, categorized by the animal names provided.
- Read the sentence and type only the verb in the correct form. My friend and I _ (to eat) a big bag of popcorn yesterday.
- 7. Тип 6 № 12526 Начертите координатную плоскость, отметьте точку 4, симметричную на числовой оси.
- 6. Тип 5 № 12813 Дан кусок на клетчатом поле со стороной клетки 1 см. Найти площадь этой фигуры.
- 5. Тип 4.2 № 9565 Какое озеро занимает третье место по площади?
- 4. Тип 4 № 9264 На диаграмме показаны площади семи крупнейших озёр России в квадратных километрах. Пользуясь этим данными, ответьте на вопросы.
- 3. Тип 3 № 8236 Сколько чисел надо написать в окошко, чтобы равенство стало верным? [ ] | 43 - 15
- 2. Тип 2 № 10096 Попугай известен своим умением имитировать звуки. Известно, что он знает 13 английских слов. Сколько всего слов знает попугай кроме данных?
- 1. Тип 1 № 12417 Вычислите: 0,33 - 2,42
- 5. Что помогло автору сформулировать третий закон чтения? Запишите свои ответы в соответствующих ячейках таблицы.
- f(x) < 0 при x = | | OK
- 27 Догадайся, О каком виде симме-трии говорит гном. А в моих владениях Господствует вращение: Здесь что ни повернётся, Таким же остаётся.
- 6. Узнай у бабушки или дедушки, какие мультфильмы вышли на экраны в 1970–1980 годы. Какие из них ты знаешь?
- Идеализация – это
- 2. Получение хлорида железа(II). Выполнение опыта: К раствору ______ добавляем раствор ______ объемом примерно 1–2 см³ до появления признаков химической реакции. Дополните рисунок, запишите формулы веществ. Наблюдения.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите процессы, формирующие рельеф Земли, на две группы.
- Укажите предложение, в котором есть производный предлог.
- Задание 2. Определите право по иллюстрации По иллюстрации определи, какое право они отражают. Заполнить таблицу.
- Read the article. Tick (✔) the correct articles and put a cross (X) if the article is wrong. Correct the incorrect articles.
- 4. Дано: $\angle KDF = 48^{\circ}$, $BD = 5$ см, $AK = 11$ см, $DE = 6$ см, $DK$ на 1 см меньше $DA$, $\angle CDA$, $\angle CDK = 24^{\circ}$, прямые $CF$ и $AK$ пересекаются в точке $D$. Найдите на рисунке равные треугольники и докажите, что они равны. Доказательство:
- 3. Укажите пару равных треугольников, изображённых на рисунке. Ответ обоснуйте.
- 1. Продолжите предложения. а) В равных треугольниках напротив равных сторон лежат ... равные углы. б) Треугольники называют равными, если ... их соответствующие элементы равны. в) Запишите первый признак равенства треугольников. Если ... две стороны и угол между ними одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны. 2. ACDK = ACD1K1, ∠C = ∠C1, CD = 7 см, DK = 8 см. Найдите длину D1 K1. Ответ: D1 K1 = 8 см.
- 5. Пользуясь транспортиром, найдите градусные меры углов, изображённых на рисунке 90. Определите вид каждого угла.
- 9. Match the words to the definitions. One word is extra. 1. A small restaurant in which you can order coffee and light meal. 2. A place where you can keep money for saving. 3. A place on a bus route where buses stop to drop off and take on people/passengers. 4. An office where you can get information about a place for tourists. 5. A religious building where people go to pray/worship. 6. A service station that sells petrol for cars/vehicles. 7. A machine, usually outside a bank, from which people can get money with their credit cards or bank cards. 8. A shopping centre with many stores. 9. A place or building where you can see objects of historical, artistic, or scientific interest. 10. A place where people go to swim and relax. 11. A place to take sick animals to get medical assistance. 12. A large, usually open structure for sports events with seats for spectators. 13. A place where people can watch new films on a big screen. 14. A place where people can go to rent/ borrow or read books. a) ATM/cash point b) swimming pool/spa c) stadium d) petrol station e) vet f) bank g) bus stop h) church\(\ni\)) coffee shop j) library k) museum l) park m) shopping mall n) cinema o) touristInformation
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.